聽了紀(jì)長澤跟喬納就著“香菜好吃還是不好吃”這個話題快速轉(zhuǎn)變?yōu)椴恢滥暌癸堄袥]有豬肉大蔥味的餃子。

大家長們：“……”

他們努力給自己洗腦。

可以理解。

都是年輕人。

雖然他們剛剛把k國攪得天翻地覆,直接開著最新型的戰(zhàn)斗機(jī)一路飛了十個小時飛到華國，硬是沒讓k國追到，讓整個華國都一邊興奮慶賀,一邊各個部門隨時準(zhǔn)備好了迎接。

但是這個時候兩人滿心滿眼都是“晚上吃什么”“餃子要吃幾個”“蘸醋好吃還是做蘸料好吃”,也算的上是……正常吧？

他們試圖聯(lián)系正在討論誰最能吃餃子的紀(jì)長澤跟喬納。

但也不知道是哪里出了問題，地下可以聽到他們說話,戰(zhàn)斗機(jī)上卻聽不到華國給予的回復(fù)。

“怎么回事？聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)出故障了？”

立刻有工作人員上前檢查：“不是我們這邊出的問題，應(yīng)該是那邊根本沒接我們的信號。”

他們?yōu)榱四芎图o(jì)長澤同志聯(lián)系上，此刻清空了航空領(lǐng)域,無差別接受信號，但戰(zhàn)斗機(jī)那邊可沒這個功能。

聽到這個回答，大家長們點點頭,倒是也不意外。

畢竟是k國的戰(zhàn)斗機(jī)，要是能對接上華國地面的信號,那才叫奇怪。

能夠單方面聯(lián)系已經(jīng)算的上是意外之喜了。

“他們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入華國領(lǐng)域了,怎么樣，還沒找到嗎？”

“沒有，除非戰(zhàn)斗機(jī)落地,不然根據(jù)它的隱形功能,我們可能根本找不到。”

戰(zhàn)斗機(jī)在k國的時候隱形的確是個大好事，k國壓根看不到它,自然也別提打下來了。

但到了華國,這個隱形功能就讓大家長們有點甜蜜的煩惱了。

隱形功能的確是好。

但是隱的太好了，我們怎么接自家孩子落地啊。

沒辦法，只能吩咐道：

“仔細(xì)聽聽他們在說什么,一旦提起即將降落的地點，立刻騰出地方了,務(wù)必保證紀(jì)長澤同志安全落地。”

畢竟是新手上路，能開過來已經(jīng)很不錯了，誰也不指望對方真的能安安穩(wěn)穩(wěn)的落地。

因為擔(dān)心最后一步出岔子，大家長們吩咐完了，自己也坐在旁邊認(rèn)真聽著。

k語不好的也聽不懂，但他們也不走，就坐在一邊等，紀(jì)長澤跟喬納一對話，就問老戰(zhàn)友：“怎么樣？他們說什么呢？”

英語好的斯文老爺爺：“……在說吃完豬肉韭菜味的餃子不能吃牛肉，不然韭菜跟牛肉一起吃會上火。”

不會k語渾身充滿行伍霸氣的老爺爺：“哦！原來還有這個講究，我還挺喜歡吃韭菜豬肉餡餃子的，還好我不愛吃牛肉。”

斯文老爺爺：“……”

現(xiàn)在的關(guān)注點是這個嗎？

他都在這邊聽了一耳朵年夜飯大全了，紀(jì)長澤連怎么能吃到包硬幣的餃子都跟喬納說了，怎么還是沒說到在哪里降落。

“還是沒找到嗎？”

“沒有，不管是探測還是肉眼，都看不到。”

光是這么干等著也不行啊，紀(jì)長澤同志看樣子心態(tài)倒是不錯，但問題是，戰(zhàn)斗機(jī)落地步驟，跟飛行過程，還有飛行過程完全不一樣啊。

“紀(jì)長澤同志不是有個啟蒙老師嗎？就是那位方鶴同志。”

能夠在傳達(dá)密語時想到方鶴，想也知道紀(jì)長澤有多么信任這個老師。

“看看能不能將那位同志請過來，詢問一下他知不知道紀(jì)長澤同志可能會選擇在哪里落地。”

方鶴幾乎是看著紀(jì)長澤長大的，可以說對方的很多思想和知識都是來源于這個老師。

也許他能知道紀(jì)長澤想要在哪里落地。

方鶴正在吃學(xué)校的年飯。

自從知道自己的學(xué)生沒有叛國后，他稱得上是容光煥發(fā)，內(nèi)心一直積累的郁氣一掃而空，同事們甚至以為他是不是找了個對象，打趣他現(xiàn)在紅光滿面，一看就是有好事。

方鶴被打趣了也不惱，只是笑。

這頓飯水平挺高，是直接在酒樓里聚的餐。

校長笑著站起來舉杯：“諸位這一年都辛苦了，別的話我也不說了，都在酒里了。”

老師們難得放松，也都笑著舉杯。

辛苦是真的辛苦。

他們這些老師平時又要教導(dǎo)學(xué)生又要備課，還要負(fù)責(zé)出試卷，因為小學(xué)學(xué)生年紀(jì)小，有時候還要兼職半個保姆。

如今整個華國都在轟轟烈烈搞生產(chǎn)，人人都在爭取進(jìn)步。

許多孩子的家長每天早出晚歸的工作，小孩子自然沒人看管。

本來年關(guān)將近，學(xué)校應(yīng)該早早放假了，但因為小孩回去了也沒人照顧，學(xué)校還是開了幾個假期班，一些沒時間照顧孩子的家長就把孩子放在學(xué)校里。

學(xué)生放了學(xué)自然就要自己回去，以前不管一年級還是二年級，全都是自己背著媽媽縫的小書包走回家。

結(jié)果前陣子出了個人販子拐賣小孩的新聞，老師們不放心，開了會之后索性決定規(guī)劃小孩放學(xué)路線，每天由一名老師去送孩子們回家。

華國汽車都很少，就算是一個家庭里有自行車也大多是家長騎著去上班，選擇學(xué)校時也不會選太遠(yuǎn)，一路走下來，兩個半小時肯定是能把所有孩子送回家的。

但這也足夠辛苦了。

如今終于有了假期，老師們都很放松，吃吃喝喝說說笑笑，還有人來找方鶴碰杯，大多都是感謝他幫忙代班的。

學(xué)校里老師大多都已經(jīng)成家，有時候難免會遇到一些不得不去處理的事，唯有方鶴，孑身一人，沒什么牽掛，也沒什么瑣事。

同事們找他代班，他大多都答應(yīng)的痛快，哪怕他一向不怎么和人來往，在同事之間的口碑也因此一直不錯。

只是沒人知曉，他從前近乎是自虐的去照顧著孩子們，不光是做自己的本職工作，也是想要贖罪。

教出個那樣的學(xué)生，方鶴覺得自己是有罪的。

誰能料到呢，竟然峰回路轉(zhuǎn)。

因為心底一直壓著的心結(jié)一掃而空，一向喜歡沉默坐在自己位置上的方鶴對敬酒來者不拒，甚至臉上的笑容都沒下來過，直看的人笑他絕對有情況。

被敬了幾次酒，方鶴就醉了。

他酒量是真的不行，倒不至于吐，就是整個人暈乎乎的想睡覺。

正揉了揉眉心，打算吃些菜壓一壓，就聽見旁邊的幾位老師談?wù)撈鹆薻國新聞。

作為世界第一強(qiáng)國，之前又幾次對華國進(jìn)行了不當(dāng)行為，還正在跟其他國家打仗的k國偶爾會成為老師們聊天時的談?wù)撛掝}。

“我姑姑不是在k國工作嗎？今年打電話回來拜年的時候說，k國出事了，他們在研究最新型戰(zhàn)斗機(jī)的時候，戰(zhàn)斗機(jī)被研究員開著跑了，追了一晚上，鬧得是沸沸揚(yáng)揚(yáng)，新聞都在報道這個。”

“啊？開著跑了？那研究員干什么把飛機(jī)開跑？”

“還能干什么，據(jù)說是開著一路出了k國，應(yīng)該是打算開回自己國家。”

“那個研究員不是k國人啊？”

“他要是k國人，他把自己國家的戰(zhàn)斗機(jī)開跑干什么？我估計是什么間諜吧。”

“反正最近都不太平，這不是除夕夜嗎？結(jié)果我看到很多地方都出動了公安同志，尤其是機(jī)場周圍，救護(hù)車消防車都在，但是也沒聽說里面出什么事了啊。”

“反正我們再不太平，估計現(xiàn)在也沒k國不太平。”

k國幾次覬覦華國，冒犯華國邊境，但凡是喜歡關(guān)注國家大事的老師都不喜歡這個毫不掩飾野心的國家。

你要當(dāng)老大你就當(dāng)，你去強(qiáng)大自己啊。

結(jié)果你當(dāng)老大的方式就是去打壓別的國家，好讓自己一直維持強(qiáng)大。

那這事就很惡心人了。

如今k國鬧出個這么大的笑話，老師們都很喜聞樂見。

“開著戰(zhàn)斗機(jī)跑了，這也太玄乎了吧，要不是你說新聞寫了，我都不信。”

“哈哈哈哈誰說不是呢，這叫什么，多行不義必自斃，那個紀(jì)長澤不也是嗎？之前還天天在報紙上面發(fā)新聞，這一個多月都沒信了。

我看他是惹惱了k國佬，被人家給槍斃了，活該！”

本來也是口嗨一下，結(jié)果剛罵了一句，旁邊的方鶴就猛地站了起來。

他臉因為喝了酒而微紅，皺著眉，一臉的憤怒：“你別這么說他！”

突然被這么呵斥的老師一愣，有點沒反應(yīng)過來：“我說誰了？”

“紀(jì)長澤，你別那樣說他。”

老師懵了一秒，臉上的表情也不好看了：

“你憑什么不讓我說？？他可是漢奸，叛國賊！這樣的人，華國人人人得而誅之，你幫他說話干什么？”

“你懂什么！”

方鶴大腦里嘈雜的聲音很多，擾的他無法好好思考。

但本能讓他像是護(hù)崽一樣的護(hù)著自己的學(xué)生：“你不要詛咒他，他肯定能平安回來的！”

“平安？他個叛國賊憑什么平安？國家花大價錢把他送出去，結(jié)果呢？他被k國腐朽了！！

天天在報紙上罵自己的祖國去討好k國！這樣的人，如果他能早死，我愿意折壽十年！！”

“最好他是死無全尸，那才解氣！”

“你放屁！！”

方老師第一次罵了臟話，氣的臉發(fā)白，撲上去就要打人。

其他老師見狀趕忙阻攔；“別別別，別動手啊！”

“大過年的，方老師，方老師你先醒醒酒！”

那個老師也不肯服輸，捏著拳頭就往前沖：“方鶴你才放屁！你居然為這種小人說話！我真是看錯你了！”

“他才不是小人！他是好人！”

“好人？一個叛國賊，他算的上什么好人？！”

“長澤不是叛國賊！！他不是！”

“你說他不是就不是了？你們別攔著我，我為什么要冷靜，我沒錯！”

眼見兩人急扯白臉的都很激動，老師們只能分成兩邊攔人，一邊攔一邊勸。

“好了好了，都少說點，陸老師你別跟方老師計較，他喝多了。”

“陸老師你也是，少說兩句吧，都坐下坐下，大過年的，折騰什么，大家都是同事，有什么話不能好好說。”

“他給賣國賊說好話，還指望我跟他好好說呢，方鶴，我之前可是沒少跟別人說你好話，你今天當(dāng)著這么多同事的面，你把話說清楚，他紀(jì)長澤，怎么就不是叛國賊了？！”

方鶴腦子里懵懵的，老師們見他好像沒剛才那樣激動了，這才都松開了手。

一松手，這個四十不到就滿頭灰白的老師就自己蹲到了地上，臉埋在身前，小聲的辯解著：

“他不是，長澤不是，我學(xué)生不能是叛國賊，他不是，你不要詛咒他，你不能這樣，萬一，萬一他真的回不來呢……”

其他老師面面相覷。

校長與方鶴熟，倒是知道他的心結(jié)。

他走過去拍拍方鶴肩膀：“好了，方老師喝醉了，說胡話呢。”

說著，他把方鶴扶起來：“看你喝的，走走走，去洗把臉。”

被帶著出去用冷水洗了一下臉，方鶴的腦子也漸漸清醒了過來。

想到剛剛自己做了什么，他羞愧的恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。

“校長，對不起，好好的年飯，被我鬧成這樣。”

校長嘆口氣，也不知道該說什么了。

這明明是紀(jì)長澤的錯，可方鶴卻將錯誤攬到自己身上，自虐一樣的懲罰自己。

“你說你，何苦來哉呢，這才多長時間，過得人不像人鬼不像鬼的，好不容易好一點了，又因為他……誒，算了，不說你了。”

“就是你得去跟人家老陸道個歉，好端端的被你這么一通懟，鬧得怪不好看的。”

方鶴表示明白。

他要是腦子清醒的狀態(tài)下，剛剛肯定不會那么做的。

陸老師雖然在詛咒他的學(xué)生，可對方不知道內(nèi)情。

他詛咒針對的不是紀(jì)長澤這個人，而是一個叛國者。

紀(jì)長澤是被迫留在華國這件事目前還是秘密，方鶴簽了保密協(xié)議，深知在他沒回國之前，這件事一旦暴露，第一個遭殃的就是小命還在k國手里捏著的紀(jì)長澤。

只是，有的時候，還是忍不住為他的學(xué)生委屈。

明明他是個愛國愛黨的人，為了華國忍辱負(fù)重，被軟禁在k國，還想方設(shè)法的傳遞重要資料回來。

長澤他已經(jīng)竭盡全力的想要幫助祖國了。

可被他保護(hù)著的人，卻在謾罵他。

之前方鶴還能保持理智，知道越是這種時候越要穩(wěn)住，不然就是害了身處異國他鄉(xiāng)的學(xué)生。

如果他偷偷傳遞消息回國的這件事暴露出來，長澤絕對無法再繼續(xù)平安。

但剛剛也許是喝了酒，也許是因為今天是除夕夜。

本該是華國人一家團(tuán)聚的時候啊。

長澤卻在異國他鄉(xiāng)，遭受著迫害與威脅，還要被自己的同胞詛咒辱罵。

腦子一熱，就……

他收斂好情緒：“是我不對，我會好好跟陸老師道歉的。”

哪怕剛剛兩人有了沖突，方鶴也要承認(rèn)，陸老師并沒有錯。

方鶴進(jìn)屋子的時候，陸老師正在被其他同事勸說。

見到他進(jìn)來，陸老師還是臉色難看，倒是也沒沖動說什么。

“對不住陸老師，剛剛是我的錯，喝多了，說話不過腦子，是我不對。”方鶴也沒猶豫，直接走到陸老師面前認(rèn)真道歉。

見他這么誠懇，不像是敷衍，陸老師的臉色這才稍微好了一點，順著臺階下來：“沒事，我也喝的有點上頭。”

方鶴怕自己剛剛的行為暴露了學(xué)生，解釋道：

“紀(jì)長澤是我學(xué)生，喝多了就只記得他是我學(xué)生了，剛剛聽見你說他，就沒忍住，以后我會注意的，今天真是對不住。”

聽到他這么說，陸老師也接受了這個說法。

“沒事，大家都是同事嘛。”

兩人重歸于好，周圍的老師們也都跟著松了口氣。

“好了好了，喝多了就這樣，來來來接著吃。”

“校長，坐下吃啊，你放心我不灌你酒。”

大家都很有默契的岔開了關(guān)于“紀(jì)長澤是方鶴學(xué)生”這個話題。

只是時不時的，還會偷看一眼方鶴。

真沒想到，那個紀(jì)長澤，居然是方老師的學(xué)生。

這么愛國正義的方老師，居然也會為了叛國的學(xué)生說話。

正努力把氣氛炒熱呢，公安就來了。

誰也不知道紀(jì)長澤什么時候降落，事態(tài)緊急，方鶴家里的電話沒人接，打電話去學(xué)校，聽說他們在吃年飯，他們立刻趕來了。

快速找到房號后，看到正坐在椅子上安靜吃菜的方鶴，兩名公安同志松了口氣，連忙敲了敲敞開的房間門。

“方老師，麻煩來一下。”

屋內(nèi)正有一搭沒一搭一邊吃菜，一邊想著長澤都這么長時間沒消息了，也不知道有沒有事的方鶴聽到有人叫自己，一扭頭看到兩名公安同志身上的制服，立刻緊張的站了起來。

難道是長澤那邊出事了？

他急切之下也顧不得別的，直接走了過去：“怎么了？”

“真是不好意思，有一點事要麻煩你，你看能不能跟我們?nèi)タ纯矗俊?

在人家吃年飯的時候過來把人叫走，公安同志也覺得很不好意思，可事態(tài)緊急，也只能硬著頭皮喊人了。

方鶴一聽，哪里還有不明白的。

公安同志找他，只能是因為紀(jì)長澤了。

事關(guān)自己的學(xué)生，方鶴哪里還顧得上吃什么年飯。

他立刻答應(yīng)下來：“沒問題，我現(xiàn)在就能過去。”

說著，方鶴轉(zhuǎn)身去拿椅子上的外套，一邊快速穿衣服一邊說：

“對不住大家，我這邊有點事要先走，真是對不起，你們接著吃，我得先走了。”

他也著急自己太慢幫不上忙，穿衣服往外走一起進(jìn)行，也就十幾秒鐘吧，人就跟著公安同志走了。

屋內(nèi)的老師們一臉懵逼。

“公安同志找方老師干嘛？”

客客氣氣的，不像是抓人啊。

“剛剛說要找方老師幫忙，方老師能幫公安同志什么忙啊？”

有個老師突然來了一句：“是不是因為紀(jì)長澤？他不是方老師的學(xué)生嗎？”

說起紀(jì)長澤，氣氛停滯幾秒。

陸老師皺著眉。

他對方鶴一向推崇，甚至是崇拜著對方的滿身才學(xué)，方鶴雖然平時不愛說話，但其他老師如果有事要問他，他肯定會幫忙，而且還都能答上來。

對陸老師來說，方鶴就是他的半個榜樣。

這才在方鶴剛剛幫紀(jì)長澤說話的時候反應(yīng)那么大，差不多等同于房子塌了。