那是一個(gè)類似看圖識(shí)義的異寶。
圖像是反向的人類進(jìn)化史?
從高大威猛,手持長(zhǎng)矛的人類,逐漸變化為低矮的猿猴。
在圖片下方,是十個(gè)字母。
d,g,n,e,e,e,a,t,e,r。
顯然是讓用這十個(gè)字母組一個(gè)詞。
朱顏沒有立馬行動(dòng)。
而仔細(xì)翻看觀察卡片。
最后,在卡片的圖像中,發(fā)現(xiàn)提示。
每人可嘗試三次。三次皆失敗,則與此異寶無緣。
看圖識(shí)義,此異寶的激活方式應(yīng)該是用這十個(gè)字母,拼成一個(gè)符合圖文要表達(dá)意義的單詞。
人類進(jìn)化史,此圖倒著,那不就是退化,衰退?
退化的單詞,她正好記得一個(gè)詞,degenerate,所以字母完全符合這上面字母的。
把這個(gè)單詞填上去就能激活這個(gè)異寶?
這簡(jiǎn)單的是不是有些過分了?
朱顏驚疑不定。
要真這么簡(jiǎn)單,怎么可能到現(xiàn)在都沒激活。
難不成原主正好是個(gè)文盲?
既看不懂圖像傳達(dá)的信息,也不懂英文?
朱顏思來想去,也只有這一個(gè)解釋。
不然,就算不懂英語,也完全可以根據(jù)圖像和字母提示,想辦法拼湊出來這個(gè)單詞。
或者是其他原因。
但不管是什么原因,都與她無關(guān)。
她現(xiàn)在要讓的就是激活異寶。
朱顏再次查看此異寶,確定沒有遺漏,但仔細(xì)將單詞寫在上面。
不出意料的……激活失敗。
“呵。”
朱顏輕笑一聲。
雖然激活失敗了,但她心里卻猛的安定。
這才對(duì)嘛。