小女孩指著那張畫介紹到。

我和護(hù)士聽在耳朵里，都覺得特別難受。

明明那么乖巧的一個(gè)孩子，卻被折磨成了這樣。

我感覺這孩子不是生病，是她身體里的鬼給害的。

但這會(huì)兒我不動(dòng)聲色，只是靜靜的觀察。

我還不確定上她身的鬼是個(gè)什么情況，手里也沒有法器，不能貿(mào)然出手。

“小小，坐床上，把手放在這里！”

我笑著開口。

這個(gè)小女孩很乖，點(diǎn)頭將手放在床板上。

護(hù)士在旁邊解開繃帶。

今天換藥的三個(gè)病人，都是手上受傷。

第一個(gè)純屬精神疾病，自己咬傷了自己。

第二個(gè)不知是中了陰毒還是煞毒，這第三個(gè)直接就是鬼上身。

看來這精神病院，還來對(duì)了，雙專業(yè)都對(duì)口。

紗布打開后，小小的左手小指少了半截，現(xiàn)在有血痂。

我小心翼翼的給她消毒并上藥，并一直在觀察她身體里的鬼。

那鬼應(yīng)該也是個(gè)小鬼，看小小臉上的重影模樣，也是一個(gè)小孩子。

臉色紫青，看著也是個(gè)小女孩。

但我沒感覺到煞氣存在，在他身體里的這鬼，應(yīng)該就是個(gè)普通小女孩鬼。

既然是個(gè)普通小鬼，那就比較好對(duì)付。

而對(duì)付方法，我知道的有二種。

第一種最直接，只需要用到特殊的符咒，震鬼符。

擊中背心和胸心便能將鬼給震出來，然后殺死就可以了。

但我入行太短，雖知道這種符咒，但還不會(huì)。

別的符咒絕對(duì)不行，不僅會(huì)傷害宿主身體，連同宿主的魂魄也能被傷害到。

那么，我就只有第二個(gè)辦法可行。

將這只鬼，從小小的身體引誘出來，再給他除了就行。

既然是小鬼，那么我就能借用除鬼嬰的方法，利用玩具誘惑小鬼出來就行。

我一邊給小女孩上藥，一邊計(jì)劃著驅(qū)邪方法。

但也就在這個(gè)時(shí)候，上一秒還好好的小小，下一秒身體突然抽動(dòng)了一下。

身體往下一歪，倒在床上。

雙眼翻白身體不斷抖動(dòng)，嘴里還不斷吐出白色泡沫……

這種癥狀，看著更像是癲癇。

可是天眼下，我看到的又是另外一幅景象。

小小的身體表面，不斷彌漫出陣陣黑色的陰氣。

那模糊鬼影，好似要蘇醒了，一點(diǎn)點(diǎn)的睜開了眼睛。

隨即，她開始拼命的往小小的身體里擠。

小小的臉上，兩張人臉的重影不斷往復(fù)。

一張是小小的，一張是那個(gè)鬼魂的。

鬼占了上風(fēng)，似要融合在小小的肉身之中，將小小的魂魄，擠出肉身。

這是怎么回事兒？

這和我理解的鬼上身，不太一樣啊？

在師爺?shù)氖衷P記里。

上身鬼，并不能擠走原有主人肉身里的魂魄。

只是附在宿主肉身體表，控制肢體而已，而不是融合。

眼前這個(gè)顯然不是附著體表，而是要擠走宿主的魂魄，直接占據(jù)身體。

我沒見到過這種情況。

一時(shí)之間，我有些不知所措。

旁邊的護(hù)士也是面色大變，突然喊道：

“不好！小小要犯病了，她每次發(fā)病前都是這樣。

姜醫(yī)生，你看好小小，千萬按住她的第二人格會(huì)咬人。

我去叫主任他們過來……”

說完，護(hù)士火急火燎的就往外跑。

“19床發(fā)病了，19床發(fā)病了，快讓值班主任過來……”

在我眼里，那個(gè)黑臉的鬼魂，正在一點(diǎn)點(diǎn)的融合到小小的肉身里。

小小的魂魄，卻在一點(diǎn)點(diǎn)的被擠了出來，在和鬼替換……

匪夷所思。

我甚至都沒聽說過，有鬼魂可以生生把一個(gè)活人的魂魄，從肉身里給擠出來，再融合進(jìn)去。