最后不是在壓抑中爆發(fā)，就是擺爛成為跟前世一樣跨越不過去，最后在男人的威逼下成為麻木的工具人。

“怎么了？”

搖了搖孩子的手，林夏蘭知道這也是最后一次了，問他，“你想成為什么樣的人啊？”

倪以安是知道爸爸喜歡媽媽的。

而且媽媽有時候說話也很管用的，爸爸不敢出來周折。

所以，鼓足了勇氣的。

小男孩挺起的小胸膛，目光閃閃地說：“我以后想當一個可以幫助到別人的兒科醫(yī)生，這樣，也可以嗎？”

他問得小心翼翼的。

打小開始，男人就給他灌輸了以后要賺大錢的思路。

但這樣，“為什么不可以呢？”

林夏蘭反問他道：“兒科醫(yī)生可以幫助到好多好多小朋友啊，安安，這是一個很有意義的工作。對了——”

似是想到什么一樣，林夏蘭點了點前面的男人開口道：“誒，看來咱兒子有喜歡的醫(yī)生了，下次我們可以帶他去跟醫(yī)生感謝一下。

然后，香港這邊的醫(yī)生應該大多都是名校畢業(yè)的吧？”

“安安。”

林夏蘭扯到這個話題道：“既然你想當醫(yī)生，那你就要好好學習，這樣以后才能考上大學，幫助到更多的人。”

對于孩子的夢想，林夏蘭不想打擊。

殊途同歸，就像她小時候還想成為公社里的打飯員呢。

以前小時候，每每看到奶奶從公社里帶回香軟雪白的大饅頭，她都是這么想的。

不管孩子以后想成為什么樣的人，“只要是更好的人，媽媽就支持。”

車后座里，女人對著孩子母性洋溢的，男人收回在后視鏡上的目光道了聲，“好，下次我們一起帶孩子去謝謝醫(yī)生。”

沒有下次了，林夏蘭在心里悄悄地道。

前世，她一直以為孩子就是一張白紙，父母在上面畫什么，就會出現(xiàn)什么。

但今生，她才發(fā)現(xiàn)在教育孩子之前要跟男人說好，父母雙方教育理念一致，不然她這邊剛剛寫完，那邊男人就改掉了。

希望這最后一次對話能讓孩子稍稍減輕點壓力吧。

“媽媽。”

車子停到了學校門口，林夏蘭手里的男孩忽然轉身看向她道：“說真的，你不許撒謊哦，如果我以后沒有當成醫(yī)生，是因為我的身體很笨很笨。

當然我也是會努力的。

但是，如果我以后真的沒有那么優(yōu)秀，跑去學校門口烤紅薯你也會喜歡我嗎？”

“當然！”

林夏蘭立馬斬釘截鐵地回答他，“爸爸媽媽本來就愛你，不需要什么理由的。

比起你優(yōu)秀，媽媽更希望你開心，以后烤出又香又軟又甜的地瓜第一個送來給媽媽吃就行。”

小孩子所有的目標都是以大人的喜惡為導向。

他想賺大錢是因為爸爸喜歡。

但現(xiàn)在，在媽媽的引導下，爸爸也是臉色很好的看著他。

也就是說，他們說的都是真的？

倪以安的大眼睛忽閃忽閃的看。

現(xiàn)在正是上學的時候，外面全是家長小朋友的，倪以安是今天剛來的，還沒有發(fā)到制服。

站在門口，孩子不讓她走的。

剛開始，林夏蘭還以為小孩子是不舍得自己跟倪梟離開。

但到了后面，她才發(fā)現(xiàn)是因為——

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