“到時(shí)候，我們得罪了城建局副局長(zhǎng)，可沒(méi)什么好果子吃。”

教導(dǎo)主任坐在一旁，微微點(diǎn)頭，對(duì)這位男老師的話(huà)表示贊同：“確實(shí)如此。”

“我們沒(méi)必要為了一個(gè)普通的學(xué)生，去觸這個(gè)霉頭。陶浩本身就是個(gè)沒(méi)有任何背景和人脈的普通學(xué)生而已。”

“我們要是因?yàn)樗米锪顺墙ň值母本珠L(zhǎng)，以后學(xué)校財(cái)政寬裕了，想要修建一些基礎(chǔ)設(shè)施，審批手續(xù)被卡住，那可就麻煩大了。”

然而，另一位男老師卻猛地一拍桌子，站起身來(lái)表示反對(duì)：“我們是教育工作者，可不能趨炎附勢(shì)。”

“學(xué)校應(yīng)該堅(jiān)守教育的原則，不能輕易向權(quán)貴低頭。”

“如果這次我們妥協(xié)了，以后還怎么教育學(xué)生要堅(jiān)持正義和真理？”

教導(dǎo)主任不屑地譏笑一聲，反駁道：“你說(shuō)得輕巧，可這事情的起因是什么？”

“還不是陶浩自己作死，沒(méi)事找事去造謠一個(gè)副局長(zhǎng)貪污受賄。”

“連我們這些老師，甚至我這個(gè)勉強(qiáng)有點(diǎn)官職的教導(dǎo)主任，都不敢做這種捕風(fēng)捉影的事情。”

“他一個(gè)毛頭小子卻不知天高地厚地去做了，現(xiàn)在惹出這么大的麻煩，能怪誰(shuí)？”

校長(zhǎng)看著現(xiàn)場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)得面紅耳赤、不可開(kāi)交的局面，重重地拍了拍桌面，大聲喊道：“都別吵了！安靜！”

待眾人的聲音漸漸平息，校長(zhǎng)無(wú)奈地說(shuō)道：“既然大家意見(jiàn)分歧這么大，那我們就投票決定吧。”

于是，在場(chǎng)的一百二十五個(gè)老師開(kāi)始進(jìn)行投票。

整個(gè)投票過(guò)程安靜而又緊張，每一位老師都在慎重地思考著自己的選擇。