詩(shī)詞迷宮-02
眼前再次彈出了跟剛才一樣的答題框,四行，每行七個(gè)空格，依舊是七絕句。越星文抬眼望去,只見周圍山巒疊翠，千巖競(jìng)秀,景色宛如仙境。一條潔白的瀑布從山巔傾瀉下來，跌落在清澈的潭水中,激起無(wú)數(shù)水花。
歷史上描寫瀑布的詩(shī)詞多得數(shù)不清,李白的《望廬山瀑布》是流傳最廣的一首。何況，眼前的場(chǎng)景確實(shí)很像廬山瀑布中的“秀峰瀑布”，越星文不再猶豫，果斷地說：“大家分組找字,抓緊時(shí)間！”
大家按剛才答題時(shí)那樣分成4組，柯少彬、辛、劉照青找第一句,卓峰、林蔓蘿、許亦深第二句,秦露、秦淼和藍(lán)師姐第三句，越星文、江平策和章小年收尾。
12個(gè)人,人手一部《現(xiàn)代漢語(yǔ)字典》,耳邊傳來大家飛快翻動(dòng)紙張的聲音。不出30秒,一首詩(shī)的28個(gè)字就全部找齊,并按順序填了上去。
眼前的答題框果然閃爍起柔和的光芒,李白的小舟又開始繼續(xù)向前。
越星文道：“跟上。”
眾人繼續(xù)劃動(dòng)雙槳,緊緊跟在李白的身后。
經(jīng)過壯觀的瀑布之后，小舟來到水流較為平緩的一片湖泊之中,周圍霧氣繚繞，就像是武俠電影里世外高人的隱居之所。眼前再次彈出了答題框，但跟剛才不同,這次的答題框并不是七絕句，而是十行詩(shī)，每行五個(gè)字，并且寫出了答案。
生者為過客，天地一逆旅，扶桑已成薪，青松豈知春，白骨寂無(wú)
月兔空搗藥，浮榮何足珍，前后更嘆息，死者為歸人，同悲萬(wàn)古塵
看到這十個(gè)短句后，眾人面面相覷，很快，越星文就反應(yīng)過來：“詩(shī)的順序被打亂了，這是要求我們重新排序。”
劉照青抓了抓后腦勺：“這也是李白的詩(shī)嗎？從來沒聽過！”
柯少彬仔細(xì)看著答題墻上的短句，道：“生者為過客、死者為歸人，應(yīng)該是上下句吧？這兩句比較對(duì)仗。別的我就不清楚了，星文你知道嗎？”
越星文微笑著道：“當(dāng)然。我專門研究過李白的詩(shī)，他的詩(shī)我基本上都會(huì)背。”說罷，越星文就伸出手，飛快地將十行短句從頭排列。
片刻后，答題區(qū)的短句變成了全新的順序——
生者為過客，死者為歸人。
天地一逆旅，同悲萬(wàn)古塵。
月兔空搗藥，扶桑已成薪。
白骨寂無(wú)，青松豈知春。
前后更嘆息，浮榮何足珍？
越星文解釋道：“這是李白非常冷門的《擬古十二首（其九）.生者為過客》，寫的是他所感悟的人生哲理，他總結(jié)了自己坎坷的一生，卻沒有過于消極，反而通透豁達(dá)，認(rèn)為人生苦短，功名利祿并不值得珍愛。”
江平策回頭看著越星文的側(cè)臉，他知道星文是真的喜愛文學(xué)，每次提起這些，星文的眼里就像在發(fā)光。越星文的知識(shí)儲(chǔ)備量在華安大學(xué)都是名列前茅，他在辯論會(huì)上引經(jīng)據(jù)典，更是信手拈來。
他最喜歡的詩(shī)人就是李白，高中的時(shí)候，他就用業(yè)余時(shí)間看完了李白的全部詩(shī)作。所以，這次的詩(shī)詞迷宮確實(shí)難不倒越星文。
周圍的同學(xué)看見星文準(zhǔn)確答題，紛紛露出喜悅的神色。
劉照青輕嘆口氣，道：“得，星文帶我們躺贏就行了。我對(duì)詩(shī)詞可完全不感冒，高中那些必須背誦的詩(shī)詞古文，我都記不住！”
許亦深道：“加一，我作文經(jīng)常跑題，被語(yǔ)文老師當(dāng)反面教材念。”
越星文微笑著看向他們：“每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，這次正好撞到我擅長(zhǎng)的，我們抓緊時(shí)間吧，后面可能還有更難的題目。”
眾人點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)乘坐小圖跟上李白。
李白的扁舟滑行到湖泊中央時(shí)，漸漸停了下來，前方出現(xiàn)了一面墻攔住了大家的去路。正好小圖的技能也快結(jié)束了，柯少彬急忙說道：“很可能是到了迷宮的岔路口，這面墻就是關(guān)卡。”
之前一路走來，沒有任何障礙，也沒有岔路。如今，擋住他們的這面墻確實(shí)很奇怪，就像是憑空出現(xiàn)在了湖泊中央。
就在大家疑惑之際，只見船上的李白突然開始舞劍！
他一身白衣，手中的長(zhǎng)劍肆意翻轉(zhuǎn)飛舞，靈活飄逸，肆意張揚(yáng)，仿佛這片天地獨(dú)屬于他一人。
隨著他不斷舞劍，長(zhǎng)劍在墻壁上刻下了一排瀟灑飛揚(yáng)的草書——
“趙客縵胡纓，吳鉤霜雪明。銀鞍照白馬，颯沓如流星。”
接下來，這一行字的下方出現(xiàn)了5行空格，每行被分成了4段，每一段5個(gè)字。墻壁旁邊掛著一只懸浮的毛筆，顯然，李白這是寫了個(gè)開頭，讓考生用筆將空缺的部分給填上，填對(duì)了，面前的墻壁就能打開。
柯少彬扶了扶眼鏡，看著墻壁上的草書；“李白的字有點(diǎn)兒抽象啊！我只能勉強(qiáng)認(rèn)出雪明、白馬、流星這幾個(gè)字。”