班主任的到來(lái)，代表了班級(jí)進(jìn)入新的秩序?，F(xiàn)在班級(jí)算是安穩(wěn)起來(lái)。整個(gè)教室一片平靜。就連王武也都從醫(yī)院當(dāng)中回了過(guò)來(lái)。

他的胳膊被砍傷了，上面包滿了紗布，精神也有些萎靡。不過(guò)這個(gè)時(shí)候的他振奮的看著班主任。班主任現(xiàn)在已經(jīng)算是掌握了班級(jí)的大權(quán)。

大家似乎都相信，有她的幫助大家一定能活下來(lái)。只有我對(duì)她不屑一顧，依然坐在關(guān)瑤身邊?，F(xiàn)在班級(jí)當(dāng)中已經(jīng)沒(méi)有了可以威脅我的。我自然沒(méi)興趣當(dāng)出頭鳥(niǎo)。

班主任坐在講臺(tái)上。開(kāi)始跟我們說(shuō)了一大堆。內(nèi)容無(wú)外乎鼓勵(lì)大家，另外讓大家聽(tīng)從她的命令。而這個(gè)時(shí)候，大家都選擇了聽(tīng)從。

就在這時(shí)，手機(jī)開(kāi)始響了起來(lái)，我們都打開(kāi)群，然后聚精會(huì)神的看著手機(jī)。這一次的投票是這樣的：

以下兩項(xiàng)必選其一，如果票數(shù)相同則同時(shí)執(zhí)行。

1，在班級(jí)當(dāng)中進(jìn)行死神游戲。

2，班級(jí)一半的人必須自殺。

看著手機(jī)的投票，我的冷汗開(kāi)始流了出來(lái)?，F(xiàn)在的詛咒可是比以往可怕很多，不僅越來(lái)越難選擇。而且如果不選就是兩項(xiàng)同時(shí)執(zhí)行。

楊亞鑫同樣臉色大變的看著手機(jī)，倒是葉若雪神色平靜的看著手機(jī)，嘴角勾起一抹冷笑。讓茍紅云臉色大變?，F(xiàn)在的葉若雪可是一個(gè)危險(xiǎn)人物。

班主任看到了群投票，臉色也是微微一變。不過(guò)隨后她微笑道：

“大家都選1吧。我保證大家都會(huì)活下來(lái)的?！?

“嗯?！瘪R上有人選擇了1，現(xiàn)在群投票已經(jīng)必須要選。大家都已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了，投票變成了零然后同時(shí)執(zhí)行的恐懼。

因此現(xiàn)在大家都統(tǒng)一了意見(jiàn)，無(wú)論是群投票是多么殘酷的選項(xiàng)，都必須去投票。因?yàn)槿绻蠹叶疾煌镀薄Ｄ敲赐瑫r(shí)執(zhí)行實(shí)在太殘酷了。

很快就有人做出了選擇，基本都選擇了1.雖然不知道死神游戲是什么。但是選擇2項(xiàng)。可是會(huì)讓班級(jí)至少一半的人死。

很快投票結(jié)果確定了，雖然也有人選擇了2.但是選1的高達(dá)34人。這就讓投票開(kāi)始結(jié)束。

陳風(fēng)開(kāi)始宣布游戲規(guī)則。

“1。在全班當(dāng)中隨機(jī)選取一名同學(xué)，獲得死神的力量?！?

“2，全班同學(xué)必須找出這名死神。死神被指認(rèn)后將會(huì)死亡?！?

“3，死神必須不斷殺人。直到被發(fā)現(xiàn)為止。否則死神就會(huì)被處死?！?

“4，每個(gè)人都可以在群里指認(rèn)死神，如果指認(rèn)的人不是死神，他就會(huì)被處死?！?

“5，死神游戲持續(xù)時(shí)間是永久。直到死神被找出?；蛘叱怂郎褚酝獾钠渌怂劳鰹橹??！?

“果然是死神游戲，看來(lái)現(xiàn)在班級(jí)當(dāng)中已經(jīng)有一名死神被選出來(lái)的?！蔽铱粗車f(shuō)道，然后拿起了關(guān)瑤的手機(jī)。宏女剛圾。

我們兩個(gè)手機(jī)上都沒(méi)有，那就說(shuō)明我們兩個(gè)都不是死神。那么誰(shuí)被選中成為死神了？而獲得死神的力量，到底有多么強(qiáng)大？

“這么說(shuō)現(xiàn)在班級(jí)當(dāng)中有一名死神，而大家必須要找到他。否則他會(huì)不斷殺人。到時(shí)候我們都要完蛋了。”關(guān)瑤看著手機(jī)說(shuō)道。

“沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在班級(jí)里任何人都有可能是死神。他為了不被發(fā)現(xiàn)，會(huì)不斷的殺人。但是他殺人越多，那么露出的蛛絲馬跡就越多。到時(shí)候就是他覆滅的時(shí)候?！蔽依潇o的分析道。

“如果是這樣的話。死神沒(méi)有選擇，必須要?dú)⑷恕６冶仨氁恢睔⑾氯??！标P(guān)瑤說(shuō)道。