鄭曉蕓還巴不得方秦丟臉，見方秦竟然想讓自己救場，她才懶得理會。

可是，方秦又有意無意地拿起他的手機(jī)，并朝著鄭曉蕓露出甚有深意的微笑，氣得鄭曉蕓恨不得直接用眼睛瞪死方秦。

無奈之下，鄭曉蕓被迫走上了講臺前，在全班人不解的眼神之，開始了她的值日報告。

“hello,’mzhengxiao玉n.today,i’llgiveyouadutyreport”

鄭曉蕓的英語流利之極，而且那語調(diào)十分純正，就像是長著華夏模樣的外國人。

她洋洋灑灑說了整整十分鐘，聽得所有人目瞪口呆，就連聽課的老師也不得不佩服之極，暗叫慚愧。

他們覺得，自己上去做值日報告都沒有鄭曉蕓這般水平，這樣的學(xué)生他們可沒那么厚臉皮教。

各個聽課老師都很好奇，這學(xué)生水平這么高，不知道這位老師的水平又如何？

“that’sall.”鄭曉蕓說完結(jié)束語之后立刻就想回到位置上，卻是被方秦叫住了。

“waitforaminute.”方秦帶著十分“甜美”的笑容朝著鄭曉蕓問道，“曉蕓，whatdoyouthinkofiphone?（你覺得蘋果手機(jī)怎么樣？）”

鄭曉蕓咬牙切齒地答道：“ithinkit’sakindofdevil’stools（我認(rèn)為它是魔鬼的一種使用工具）。”

“是嗎？”方秦嘿嘿笑了笑，繼續(xù)這個問題用英語十分流利地和鄭曉蕓進(jìn)行起問答來了。

一問一答的過程，為了配合自己的課堂氣氛，方秦有意無意地向班上舉起左手，那部分聽話的學(xué)生立刻喊著yes；當(dāng)方秦舉起右手，那些學(xué)生又高喊no。

方秦和鄭曉蕓之間的英語問答極為順暢流利，而且頗是精彩，使得這個課堂變成了這兩人表現(xiàn)他們英水平的地方。

那板著臭臉的新任教委書記臉色頓時從陰轉(zhuǎn)晴，很是贊許地點了點頭：“這對師生的水平很高嘛。”

教委書記不懂英語，而且還不是當(dāng)老師出身。

她只知道方秦和鄭曉蕓表現(xiàn)很好，下面學(xué)生又能跟著回答，既有個人表現(xiàn)又有集體表現(xiàn)，在她看來，這堂課非常成功。

“是啊是啊，嘿嘿”眾英語老師紛紛附和，心不禁暗翻白眼。

他們的水平確實很高，可是，這節(jié)課到底在上什么啊？教什么內(nèi)容呢這是？！

雖然這些聽課老師很是郁悶，可既然教委書記都說好了，他們怎么敢說不好？要說不好，那不是質(zhì)疑他們頂頭上司的能力和水平么？

陳主任傻眼了，他萬萬沒想到，方秦竟然用了如此奇怪的手段將這節(jié)公開課給蒙了過去。

他雖然不懂英語，可據(jù)有多年教學(xué)經(jīng)驗的他知道，方秦完全就是在忽悠人。

方秦沒忽悠過其他人，卻唯一忽悠過了市委領(lǐng)導(dǎo)，誰都拿方秦沒辦法了。

陳主任不禁在心底暗暗感嘆，這年頭，外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行，這教育能搞得上去才怪啊！

...

_f