夏新仿佛被沒(méi)入了深海,迷迷糊糊的沒(méi)有半點(diǎn)知覺(jué)。
不多時(shí)的,就會(huì)有記憶的碎片浮現(xiàn)出來(lái),讓他沉浸在過(guò)去那夢(mèng)幻泡影般的虛幻生活里。
記憶比較深刻的,是在某個(gè)午后,溫暖的陽(yáng)光灑在庭院的常青樹上,院子中飄蕩著百合花的清香。
母親端坐在庭院中央的亭子下,打著羊毛線,偶爾會(huì)抬起視線,溫柔的注視著在庭院另一邊玩耍的小夏新,跟小夏夜。
她身前的圓桌上,擺放著精致的糕點(diǎn)與水果,還有那色澤鮮艷的紅茶中,蕩漾著一圈圈的漣漪,白色的霧氣從紅茶中裊裊的升起。
“哥哥,這里有只小鳥?!?
“哪里,在哪里。”
聽到夏夜的呼喚,夏新馬上跑了過(guò)來(lái),看到夏夜蹲著身子,拿樹枝指著地上的一只小鳥。
看起來(lái)是新出生不久,連毛都還沒(méi)長(zhǎng)齊,身體有點(diǎn)透明,還在“吱吱”叫著,好像很餓的樣子。
夏新抬頭看了看上邊的樹枝道,“應(yīng)該是掉下來(lái)了吧?!?
說(shuō)著也蹲下身,拿樹枝逗弄著小鳥,“他怎么只有一只翅膀啊。”
“不知道,”小夏夜搖了搖頭,解釋道,“不是我吃掉的?!?
“我沒(méi)說(shuō)是你吃掉的,會(huì)不會(huì)是因?yàn)樗倭艘恢怀岚虮圾B媽媽拋棄了?”
“不知道,咱們要怎么處理它?”
“恩等下,我去問(wèn)問(wèn)媽媽該怎么辦?!?
然后,夏新飛快的跑了過(guò)去,跟夏雪嫻說(shuō)明了下情況。
夏雪嫻停下織線的動(dòng)作,想了想,然后摸著夏新的腦袋微笑道,“遇到困難要自己想辦法哦,如果不明白的話,就站在別人的角度,去想想,怎么做才是對(duì)別人最好的,站在別人的立場(chǎng),他會(huì)希望你怎么對(duì)待他呢?”
夏雪嫻是希望夏新跟夏夜,能夠溫柔善良的對(duì)待他人,希望他們都能有個(gè)美好的明天,每一天都能有著這么陽(yáng)光燦爛的天氣,希望他們的世界不會(huì)被黑暗所籠罩。
這也是他跟夏劍星共同的愿望。
希望兩人平平淡淡,和和平平,像普通人一樣生活就好。
為了夏新跟夏夜,夏雪嫻跟夏劍星忍受了太多太多。
兩人都不希望自己孩子,未來(lái)是一片黑暗的,連在陽(yáng)光下普通的沐浴陽(yáng)光都做不到。
能看到夏新跟夏夜普普通通,健健康康的成長(zhǎng),是兩人最大的愿望了。
夏新似懂非懂的重新來(lái)到夏夜身邊蹲下。
“媽媽說(shuō),讓我們站在對(duì)方的角度考慮下,對(duì)方這時(shí)候會(huì)希望你怎么對(duì)它?讓我們多為他人著想?!?
夏夜眨著明亮的大眼睛,望著夏新,完全不懂夏新的意思,“什么叫為他人著想?”
夏新一手托著下巴,沉思半晌,做出一副小大人狀,“意思就是,當(dāng)遇到事情的時(shí)候,我們要把自己想成對(duì)方,就是說(shuō),假設(shè)你現(xiàn)在是這只小鳥,你會(huì)想我怎么做?”
夏新理解力還是很強(qiáng)的。
夏夜眨巴眨巴眼睛,“可我不是小鳥啊?!?
“恩,所以說(shuō),假設(shè)你是一只小鳥?!?
“可我不是小鳥啊。”
“所以說(shuō),是假設(shè)了,假設(shè),你變成了一只鳥?!?
“那我要去吃小蟲子嗎,可我不喜歡吃蟲子,咸咸的,苦苦的,還會(huì)有泥泥卡在嘴巴里,還是媽媽做的菜好吃?!?
“我不是讓你吃蟲子拉,你以后也不要再吃蟲子了,不是什么東西都能吃的?!?
夏新擺出小大人的模樣教育夏夜道,“就是,就是假設(shè)你現(xiàn)在變成了它,恩,它只有一只翅膀呢,摔下來(lái)還出血了,好像很痛苦的樣子。”
“對(duì)了,你生病的時(shí)候,也很痛苦的樣子,那時(shí)候你都在想什么呢?這樣想的話,我們就知道小鳥在想什么了?!?
“我生病的時(shí)候。”
夏夜食指點(diǎn)著嘴唇,做出一副可愛(ài)的思考狀,喃喃道,“生病的時(shí)候,渾身好熱,難受,也吃不下東西,還會(huì)想吐,身體像融化了一樣,好想死掉?!?
夏新頓時(shí)做出一副恍然大悟的樣子道,“哦原來(lái)如此,它現(xiàn)在這么痛苦,一定是想死掉?!?
夏夜眨巴眨巴眼睛,然后伸出小手,一巴掌下去,就把小鳥拍出了肉醬,鮮血四濺。
感嘆道,“這樣就不痛了,原來(lái),這就是為他人著想?!?
夏新感覺(jué)有哪里不對(duì),不過(guò),這話好像是自己提出來(lái)的,怎么能自己說(shuō)自己錯(cuò)了呢,所以,肯定是這樣沒(méi)錯(cuò)拉。
不過(guò)很可惜。
夏雪嫻可不這么想。
在夏新高興的跑回去跟夏雪嫻炫耀之后,馬上被夏雪嫻拍了下腦袋。
這對(duì)夏雪嫻來(lái)說(shuō),是很嚴(yán)厲的指責(zé)了。
“怎么可以這樣呢,為什么要拍死他呢?”
“因?yàn)樗雌饋?lái)好像很痛苦的樣子,我站在它的立場(chǎng)想過(guò)了,它一定是在想著馬上死掉比較好,我是不是很會(huì)為他人著想?”
“胡說(shuō),”夏雪嫻板起臉教訓(xùn)道,“難道就沒(méi)有幫它恢復(fù)健康的選項(xiàng)嗎?”
夏新委屈道,“可是,我不知道怎么幫他恢復(fù)健康啊?!?
“不會(huì)可以學(xué)啊?!?
“”
夏新無(wú)以對(duì)。
夏雪嫻接著拿過(guò)桌上的兩個(gè)蘋果,擺到兩人的面前,說(shuō)道,“這里是兩個(gè)蘋果,你們倆剛好一人一個(gè),但,如果現(xiàn)在家里又來(lái)了兩個(gè)同學(xué),也要吃這兩個(gè)蘋果,你們倆要怎么辦呢?”
兩人想了想,然后異口同聲打的回答說(shuō),“搶我的蘋果,就打死他!”