因?yàn)檫@些陷阱都是遠(yuǎn)程遙控，不知道什么時(shí)候突然就給你來一下子，那種時(shí)時(shí)刻刻都要提防的精神狀態(tài)時(shí)間久了不出問題不被這群家伙搞出來被害妄想癥才是怪事。

蘇陽在大學(xué)時(shí)候自然是專修過教育心理學(xué)的，大概是可以能夠理解這些孩子們的心態(tài)。

最底層是自卑心理的邏輯，第二層就是基于自卑而衍生出來的自我保護(hù)心理。

他們的惡作劇行為很大程度上是出于自我保護(hù)，要將他們不信任的人全部驅(qū)離出自己的生活范圍，所以會(huì)展現(xiàn)出一個(gè)有違于他們自身性格的形象，要扮演一個(gè)很惡劣的形象，這樣才能夠讓對(duì)方不會(huì)隨便的欺負(fù)自己。

正常情況下這種學(xué)生如果不引導(dǎo)的話往后性格會(huì)變得越來越扭曲的，很有可能就會(huì)走上各種極端。

總之，現(xiàn)在一切都過去了，蘇陽覺著自己目前應(yīng)該是把這些孩子們帶上正軌來了。

晃眼的功夫蘇陽已經(jīng)帶著江乘風(fēng)來到了圖書館。

“我們學(xué)校的圖書館竟然這么大的嗎？”

一旁的蘇陽聽著江乘風(fēng)的驚呼聲，低聲道：“你沒來過？”

“要不是老師你帶我來的話，我估計(jì)畢業(yè)了都不一定會(huì)來一次。”

呵……說的好像你們能畢業(yè)一樣！

“跟上，保持安靜，這是圖書館，不要一驚一乍的。”

“哦，好。”

江乘風(fēng)趕忙跟著蘇陽進(jìn)了一側(cè)的電子圖書館，蘇陽就讓江乘風(fēng)坐在了自己的旁邊，江乘風(fēng)自是頗為期待：“老蘇，讓我?guī)褪裁疵Γ俊?

蘇陽微微一怔：“我說讓你來幫忙了？”

江乘風(fēng)也是一愣：“你帶我來不是讓我過來幫忙的嗎？”

“我的忙你幫不上，我看你閑著也是閑著，我找本書給你看。”

“……”

見江乘風(fēng)頓時(shí)一臉麻木的表情，蘇陽眨了眨眼：“這么開心的嗎？”

“……”

你哪只眼睛看著我這表情像是開心的樣子！？

蘇陽很快就在電腦上找了一本武道版本的十萬個(gè)為什么，算是一個(gè)常識(shí)科普向書籍。

江乘風(fēng)一看封面的角落里印著適齡5-8歲嘴角瘋狂抽搐。

感覺自己被老蘇瘋狂的冒犯到了！

“老……老蘇，你是不是有點(diǎn)太看不起我了？”

“對(duì)不起，是我有點(diǎn)看不起你了！”

“這還差不多。”

“我給你找一本3~5歲可以看的。”

“……”

蘇陽沒好氣地說道：“還挑！？趕緊看你的，你們的武道基礎(chǔ)常識(shí)甚至連小學(xué)生都不如！”

“你要是敢在我旁邊打瞌睡試一試，才二十頁，給你一個(gè)小時(shí)的時(shí)間看完，然后我隨機(jī)抽題問你，答不出來你就準(zhǔn)備給我寫檢討吧！”

江乘風(fēng)頓時(shí)一臉委屈的想哭。

“哭！？哭也算時(shí)間啊！”

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