聽(tīng)到這話，巧手班有些哭笑不得的指了指貝貝。

“你這丫頭……你以為我沒(méi)試著把這小子攏到手？這不是他沒(méi)瞧上嘛。而且，你性格單純，心思簡(jiǎn)單，能沉得下心。可這小子，雖然我不清楚怎么個(gè)事兒，但也能看得出，他心里藏著事兒，那是歷經(jīng)一切艱難險(xiǎn)阻，也要做成的事兒。”

“連你都不樂(lè)意陪我這糟老頭子學(xué)，想讓他在我手底下磨個(gè)十年性子……”

巧手班嘆息著搖搖頭：“我是不做這種大夢(mèng)了。”

貝貝眨了眨眼，好奇的看向我。

我同樣有些懵逼。

他什么時(shí)候想收我當(dāng)徒弟了？

我仔細(xì)思索，最后恍然大悟。

我記得，當(dāng)初我登門(mén)請(qǐng)求，想讓他替我解開(kāi)機(jī)關(guān)時(shí)，他曾讓我通過(guò)考驗(yàn)。

而在我選中機(jī)關(guān)盒，即將打開(kāi)前，他的神色有些不對(duì)勁。

按理來(lái)說(shuō)，哪個(gè)機(jī)關(guān)盒里有魯班門(mén)的金絲楠木曲尺，他心里早就清楚。

我選中正確的盒子，他馬上就能脫離樊籠，應(yīng)該欣喜激動(dòng)才對(duì)。

可那時(shí)他的表情，卻并非如此。

當(dāng)時(shí)我沒(méi)多想，現(xiàn)在仔細(xì)琢磨，他分明是盼著我沒(méi)選中！

到時(shí)候，他就能拿魯班門(mén)的門(mén)規(guī)作由頭，讓我跟著他學(xué)機(jī)關(guān)術(shù)了。

我有些哭笑不得：“班爺，當(dāng)初我可是助您解開(kāi)枷鎖，從此自由行動(dòng)，不必再受到門(mén)規(guī)束縛的。您怎么還想著恩將仇報(bào)呢？”

巧手班擺擺手，淡淡說(shuō)道：“我都這年齡了，就盼著有個(gè)年輕人，能把祖輩傳下來(lái)的本事繼續(xù)傳承下去。”

“至于所謂的‘自由’，十年前我或許看得挺重，每次有人上門(mén)請(qǐng)我?guī)兔Γ乙矔?huì)盼著他能解開(kāi)正確的機(jī)關(guān)鎖，包括你在內(nèi)，我當(dāng)時(shí)也挺激動(dòng)。可過(guò)了一晚上，我這心思就淡下來(lái)了。所謂的‘掙脫樊籠’，不過(guò)是執(zhí)念而已。”

說(shuō)罷，他神情蕭索的擺擺手：“不說(shuō)這個(gè)了，那把‘鑰匙’的圖形，我已經(jīng)畫(huà)好了，你過(guò)來(lái)看看。”

我跟著他來(lái)到工作臺(tái)，上面放了好幾張圖畫(huà)。

圖畫(huà)上先是一枚放大版的銅板，銅板上各個(gè)部位全部繪制成形，包括每一個(gè)細(xì)節(jié)的勾勒，以及各個(gè)部位的大小薄厚的標(biāo)注。

之后，是這枚銅板單一部位的具體形制。

巧手班將每一個(gè)細(xì)節(jié)都考慮在內(nèi)了，只要有了這幾張圖紙，嚴(yán)格按照上面的標(biāo)注，本事不要太差，任何一個(gè)專業(yè)技人都能打造出來(lái)。

我心里激動(dòng)萬(wàn)分，喜色完全展露在臉上。

我小心翼翼放下圖紙，一把抓住巧手班的手，用力搖晃起來(lái)：“班爺，您這次真是幫了我大忙！大恩大德，小子無(wú)以為報(bào)。今后您若遇上什么事兒，但有吩咐，小子絕不推辭！”

這番話，我說(shuō)得真心實(shí)意。

汝瓷金蟾里面的東西，關(guān)系到我父母之死的線索。

明明東西就在手里，卻因?yàn)橐坏罊C(jī)關(guān)，無(wú)法看見(jiàn)，讓我實(shí)在煩躁不已。

現(xiàn)在，巧手班把鑰匙的模型造出，對(duì)我有大恩！

巧手班滿不在乎的擺擺手：“順手的事，不用這么鄭重。說(shuō)真的，這枚‘鑰匙’，看著精巧，其實(shí)外觀復(fù)刻并不算難。哪怕沒(méi)有我，你隨便找個(gè)看得過(guò)去的匠人，也能復(fù)刻出來(lái)。甚至以你的眼力和手上的本事，稍微花點(diǎn)時(shí)間，都能復(fù)刻。”

“關(guān)鍵在于鑰匙本身的材料！”

話是這么說(shuō)，巧手班臉上難免帶著自得。

這是對(duì)自己能耐的驕傲，屬于人之常情。

我拿起這幾張圖紙，迫不及待的想要離開(kāi)。

好不容易看到了希望，我想盡快將鑰匙復(fù)刻出來(lái)。

因?yàn)椴牧喜幻鞯脑颍胍@得鑰匙的成品，不知道要試驗(yàn)多少次，這一步，就得用時(shí)間熬了，還得靠一點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)氣。