幾天后，佑景完成了學(xué)武任務(wù)。

主線(xiàn)任務(wù)三（4）：文體不分家

達(dá)成條件：學(xué)會(huì)第三套刀法+暗器。

任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：100積分+兵法四冊(cè)。

兵法兌換后，陳映晚把系統(tǒng)給的兵法和陸殷辭借給自己的兵法同時(shí)交給佑景。

佑景分別看了幾頁(yè)，果斷選擇了先讀系統(tǒng)兌換的兵法。

陳映晚興致勃勃地問(wèn)道：“不一樣嗎？”

佑景點(diǎn)頭，指著系統(tǒng)兌換的冊(cè)子：“這個(gè)更容易理解一點(diǎn)。”

看來(lái)只要是系統(tǒng)給的，都是為育兒準(zhǔn)備的，連兵法都是五歲孩子能看得懂的。

陳映晚去火爐旁揉面，晚上打算包肉包子，揉好的面放在火旁醒發(fā)，又擦了擦手。

“這段時(shí)間承慎沒(méi)有做什么不好的事吧？”

佑景翻書(shū)的動(dòng)作一頓，搖了搖頭：“沒(méi)有，我一直盯著他呢。”

陳映晚笑道：“那就好......辛苦你了。”

佑景不僅要讀書(shū)、練武，還要盯著承慎以防對(duì)方使絆子，這對(duì)一個(gè)五歲半的孩子來(lái)說(shuō)未免壓力太大。

好在佑景能接受。

當(dāng)天晚上陳映晚包了白菜肉包，吃完飯佑景提出再做一次真題。

前幾個(gè)月陳映晚給佑景兌換出第三套真題試卷，但佑景只考了90分。

據(jù)系統(tǒng)顯示，因?yàn)橹坝泳暗某煽?jī)很好，所以這次加大了難度。

佑景對(duì)這次成績(jī)很不滿(mǎn)意，于是開(kāi)始更加用功讀書(shū)，一連幾個(gè)月都沒(méi)有提出再次答題。

現(xiàn)在佑景終于提出來(lái)，陳映晚也暗暗松了口氣。