朱標(biāo)看著沉默的朱元璋，進(jìn)道：“時(shí)移世易，當(dāng)年父皇停罷科舉，是因人才不濟(jì)，以虛文應(yīng)名。如今我朝安定已有一十三年，現(xiàn)如今云南又已平定，民心歸一，天下順承。若能重開(kāi)科舉，則利有三。”

朱元璋坐了下來(lái)，冷聲問(wèn)：“有三利？”

朱標(biāo)見(jiàn)朱元璋聲音雖然冰冷，但臉色卻有些舒緩，便說(shuō)道：“其一，科舉選才與格物學(xué)院選才，可并舉之。如此一來(lái)，天下讀書(shū)之人總歸有個(gè)出路，若這樣還不能出頭，那他們也將再無(wú)怨。”

一旁的鄭九成連連點(diǎn)頭，一旦開(kāi)了科舉，讀書(shū)人的路反而比以前開(kāi)闊了，至少有兩條路可以走：科舉與格物學(xué)院。如果兩條路都走不通，那就說(shuō)明沒(méi)真才實(shí)學(xué)，確實(shí)也怨不得別人。

朱標(biāo)繼續(xù)說(shuō)：“其二，天下百姓者，知格物學(xué)院者寥寥，知科舉取士者眾。若朝廷重開(kāi)科舉，民教則興，民教興，則天下安。”

朱元璋將手搭在椅子上，換了個(gè)舒服的姿勢(shì)。

論知名度與影響力，現(xiàn)在的格物學(xué)院確實(shí)比不上科舉取士，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，走出城外找個(gè)村落問(wèn)問(wèn)老人，知不知道科舉取士，那一定是知道的，就是田間的百姓也知道，可若是問(wèn)知不知道格物學(xué)院，那搖頭的可能性很大。一旦重開(kāi)科舉，那勢(shì)必會(huì)影響到民間，推動(dòng)教化也是可預(yù)期之事。

朱標(biāo)感覺(jué)到了朱元璋帶有鼓勵(lì)的眼神，繼續(xù)說(shuō)：“其三，格物學(xué)院極是重要，但若是放眼四方去各處選才，又會(huì)十分繁瑣，花銷(xiāo)也高。若重開(kāi)科舉，將人才聚于京師，那格物學(xué)院是有機(jī)會(huì)吸納一批人才進(jìn)入其中深造，這樣對(duì)格物學(xué)院而，也是一件好事……”

朱元璋聽(tīng)完之后，頷首道：“太子所在理，既然時(shí)移世易，那就宣告天下吧，今年準(zhǔn)備秋闈，明年春闈，正式開(kāi)科取士。”

“謝父皇！”

朱標(biāo)難掩高興。

在朱標(biāo)、鄭九成離開(kāi)之后，朱元璋傳來(lái)毛驤，問(wèn)道：“南洋那里還沒(méi)有消息傳來(lái)嗎？”

毛驤回道：“至今尚無(wú)。”

朱元璋踱步，開(kāi)口道：“南洋至金陵實(shí)在是太遠(yuǎn)，想要傳遞消息過(guò)來(lái)并不容易，眼下也不知顧正臣運(yùn)作到哪一步了。算時(shí)間，那李承義這個(gè)時(shí)候也應(yīng)該回到占城了吧？”

毛驤思索了下，道：“李承義等人若是快的話，應(yīng)該就這幾日抵達(dá)占城。”

朱元璋沉吟良久，問(wèn)了句：“李善長(zhǎng)在做什么？”

毛驤愣了下，有些不知所措。

李善長(zhǎng)？

皇帝很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)主動(dòng)問(wèn)過(guò)這個(gè)人了，今日突然問(wèn)出來(lái)，怎么感覺(jué)有些不對(duì)勁？

毛驤謹(jǐn)慎地回道：“韓國(guó)公閉門(mén)在家，并無(wú)事做。”

朱元璋目光微冷：“沒(méi)事做嗎？那就給他找點(diǎn)事，讓他掌管御史臺(tái)吧。”

毛驤有些驚訝。

掌管御史臺(tái)，可是掌管官，這可是個(gè)十分重要的位置，這等同于讓李善長(zhǎng)重新出山。

皇帝是如何想的，這樣的安排有何目的？