劉藝菲溫柔的笑著，伸手摸了摸林立的小腦袋瓜子。

“那你上課要好好聽哦，可不許開小差！”

“o--k！”林立抬起小手筆畫了一個(gè)ok手勢。

劉藝菲看著他的萌勁嫣然一笑，“太有趣了，哈哈..”

等課本發(fā)放完畢后后，正式開始第二節(jié)課。

嚴(yán)格來說是第三節(jié)課，因?yàn)榈诙?jié)課被臨時(shí)競選班長給頂替掉了。

何囧帶著劉藝菲和鄧朝幾人離開班級，只留下楊蜜。

顯而易見，這第二堂課，是數(shù)學(xué)課。

林立覺得自已估計(jì)又要裝逼了，小學(xué)數(shù)學(xué)能有多難，尤其是一年級的。

不就是九九乘法表嗎？

初中的數(shù)學(xué)，以他目前的記憶，早就忘的一干二凈，但一年級得題目，他會讓所有人知道，什么叫做速算天才！

所以，他坐在座位上，腰桿挺的筆直。

這是什么？

這是自信的表現(xiàn)！

楊蜜站在講臺上，高聲說道：“同學(xué)們，今天作為第一堂課，我先考考大家的數(shù)學(xué)水平。”

說著她取出粉筆，在黑板上列出幾個(gè)題目。

5+5=？9-5=？3+6+8=？

10-2=？19-7=？9-3+6=？

....

林立看著這些題目，這么簡單的題目，收割不了多少情緒值，還是把這個(gè)機(jī)會讓給別人吧！

最簡單的加減法而已，毫無挑戰(zhàn)性！

“好了，這幾道題哪位同學(xué)會啊？”楊蜜寫完后，轉(zhuǎn)身笑呵呵的問道，“會的舉手哦！”

刷刷刷..

不一會，全班同學(xué)除了林立，全部舉起手來。

當(dāng)前教育環(huán)境就是，在幼兒園的時(shí)候就已經(jīng)教學(xué)九九乘法表，加減乘除了。

雖然數(shù)字不會很大，但是只要用手指頭能扳出來的，基本小孩子都會。

況且這群少年班的學(xué)生，更早之前就接受家庭幼教了。

他們有這個(gè)條件，誰不希望從娃娃抓起？

楊蜜點(diǎn)了李健仁起身答題。

“5+5=10！”李健仁滿臉自信的答道。

“好，同學(xué)坐下。”楊蜜笑盈盈的又叫起來一位答下面一題。

等所有題目都答完后，并且沒有任何錯(cuò)誤后，楊蜜笑道：“看來通同學(xué)們基礎(chǔ)很扎實(shí)。”

“楊老師再難點(diǎn)，這個(gè)太簡單了！”袁驊不顧課堂紀(jì)律大喊一聲。

“對啊在難點(diǎn)..”

其他人紛紛起哄。

他們謹(jǐn)記來時(shí)父母的教誨，要在少年班中好好表現(xiàn)，爭做班長！

現(xiàn)在班長沒有做到，但這答題絕對不能輸！

一個(gè)個(gè)都鉚足了勁。

“沒想到我40多歲了，居然跟著小學(xué)生解答一年級的題目！”

“看到他們上課，我有點(diǎn)懷念小時(shí)候了..”

“你們還記得一年級的事情嘛？反正我是忘記了！”

“不對啊，這題目怎么那么簡單，我家小孩的一年級題目可不是這樣的，差點(diǎn)把我逼瘋了！”

“課堂簡單，作業(yè)難，不懂嘛？把簡單的自已教出來，難得讓父母去教，主打一個(gè)省事！”

“兄弟正解...”

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