江婉有些煩，覺(jué)得明天得跑學(xué)校一趟。

“之前小歐要跳級(jí)六年級(jí)的時(shí)候，我就跟校長(zhǎng)聊過(guò)。我跟他說(shuō)，切莫給孩子太大的學(xué)習(xí)壓力。可校長(zhǎng)卻非常興奮，說(shuō)小歐是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)很聰明的孩子，潛力無(wú)窮。這次又鼓勵(lì)小歐跳級(jí)初中高中……恐怕只會(huì)好心辦壞事。”

李緣也發(fā)現(xiàn)了最近小歐的異常，道：“放學(xué)就躲屋里看書(shū)做題，不怎么愛(ài)玩了。”

葉云川好笑問(wèn)：“孩子不愛(ài)玩，愛(ài)學(xué)習(xí)，還不好呀？你們會(huì)不會(huì)小題大做了些？孩子主動(dòng)愛(ài)學(xué)，大可不必太緊張。”

“不。”江婉搖頭：“孩子心里壓力過(guò)大，也會(huì)產(chǎn)生一定的影響。我擔(dān)心他腦袋上被扣了‘神童’帽子，無(wú)形中給孩子造成壓力，孩子逼自己去學(xué)太繁重的課程，從而導(dǎo)致孩子失去真正的學(xué)習(xí)興趣。”

李緣附和：“如果十幾歲了，倒也不必太擔(dān)心。但小歐還不到五周歲，本該歡樂(lè)玩笑的時(shí)候，不該給他太大的精神壓力。”

江婉搖頭：“要不是他過(guò)于聰明優(yōu)秀，現(xiàn)在仍只是幼兒園小班的同學(xué)。拔苗助長(zhǎng)，可能會(huì)傷及根本。不行，明天我得去學(xué)校一趟。”

“好。”李緣提醒：“明天小王會(huì)帶林叢來(lái)簽約，到時(shí)我看著應(yīng)付就行。”

江婉點(diǎn)頭：“師傅，那辛苦您了。如果他們有空，留他們?cè)谶@兒吃飯。上次我見(jiàn)小王很喜歡嚴(yán)師傅的手藝，還一個(gè)勁兒?jiǎn)査霾说拿卦E。”

“好。”李緣輕笑：“小賴說(shuō)許久沒(méi)見(jiàn)到小王，這次怎么也得請(qǐng)他吃飯。到時(shí)再看吧，要下館子還是留在園子里吃，由他們做主。”

葉云川好奇問(wèn)：“那個(gè)——賴心善他的女兒怎么樣了？上回說(shuō)病了，是怎么一回事呀？重病？”

“不是。”李緣忙搖頭：“醫(yī)生檢查過(guò)了，不是什么重病，只是低血糖容易暈倒。這幾天已經(jīng)不怎么會(huì)了，時(shí)不時(shí)吃糖果，三餐也吃飽喝足，沒(méi)再出現(xiàn)暈倒的情況。”

葉云川忍不住八卦起來(lái)：“他那個(gè)前妻……該不會(huì)以為孩子有什么大病，所以才將孩子丟給他的吧？”

“不然呢？”江婉冷哼：“這是主要原因。”

齊蕓的那個(gè)舊情人只疼惜自己的親生兒子，對(duì)賴朝朝愛(ài)答不理。

一開(kāi)始還肯給飯菜吃，朝朝不至于被餓壞。

后來(lái)找各種借口罵孩子，甚至動(dòng)手打，把小家伙嚇得整天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，晚上一直做噩夢(mèng)。

吃不好，睡不好，還要遭受后爸的各種精神虐待，孩子很快病倒了。

“剛開(kāi)始，孩子不敢說(shuō)，只是緊緊纏著賴哥，不敢離開(kāi)賴哥半步。賴哥還以為太久沒(méi)見(jiàn)到孩子，孩子依賴自己。直到發(fā)現(xiàn)孩子身上很多舊傷疤，還時(shí)不時(shí)暈倒，麻利送去醫(yī)院，才知曉孩子營(yíng)養(yǎng)不良，還有低血糖。”

“賴哥心疼不已，拉著小家伙問(wèn)仔細(xì)，朝朝才敢說(shuō)出來(lái)。她說(shuō)，她總是暈倒，媽媽嚇壞了，帶她去診所看醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)可能是得了大病。那后爸一聽(tīng)說(shuō)如此，立刻讓齊蕓將孩子送走。”

“他說(shuō)，要么送回去她的親生父親那邊，要么就送去孤兒院。不是他的親生女兒，他一毛錢(qián)也不會(huì)花。齊蕓自私得很，擔(dān)心孩子會(huì)拖累自己，馬不停蹄將孩子帶回陽(yáng)城。無(wú)奈朝朝的親爹一家子都搬走了，下落不明。”

“朝朝回了陽(yáng)城后，不停提出要找爸爸。齊蕓拿準(zhǔn)賴哥心善的特點(diǎn)，就想將孩子丟給賴哥。可惜賴哥不在，她找了許久才找到這邊地址。她不肯罷休，直接找到這邊來(lái)，將孩子丟給賴哥便一走了之。”