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蘇陽(yáng)回到了學(xué)校之后，對(duì)于這次的突發(fā)事件自然是重塑了認(rèn)知。

畢竟他這一生幾乎絕大部分的時(shí)間都在跟學(xué)校這種半封閉式的環(huán)境打交道，對(duì)于外界的認(rèn)知基本上只能通過(guò)新聞和網(wǎng)絡(luò)這些平臺(tái)獲取，沒(méi)有一個(gè)相對(duì)真切的感受。

當(dāng)時(shí)魯海口中的生化人三個(gè)字更是讓蘇陽(yáng)覺(jué)著學(xué)校之外真的是暗流涌動(dòng)，社會(huì)的情況要比自己想象的復(fù)雜多了！

他也是頭一次見(jiàn)到人能夠操控兇獸的力量，甚至對(duì)方只是一個(gè)八品。

當(dāng)時(shí)對(duì)方那一記重錘砸過(guò)來(lái)的威力確實(shí)是不容小覷，蘇陽(yáng)都不敢用肉體硬扛，只能是直接施展化勁！

一個(gè)八品竟然能夠通過(guò)運(yùn)用兇獸的力量威脅到武尊，而且對(duì)方明顯還擁有著跟兇獸一樣的恢復(fù)力。

當(dāng)然真正讓蘇陽(yáng)心里面很不舒服的是對(duì)方口中所謂的淘汰品。

那些狂暴化的錘型蟲(chóng)可能是被強(qiáng)行寄生的，至于這些人是邪教教徒還是無(wú)辜市民，蘇陽(yáng)不得而知。

畢竟都搞人體實(shí)驗(yàn)了，就不要指望邪教會(huì)有人性。

這對(duì)蘇陽(yáng)的教師責(zé)任感形成了巨大的沖擊力。

以后五班進(jìn)社會(huì)了，務(wù)必見(jiàn)了邪教的人就把他腿給打斷！

當(dāng)然之后也給蘇陽(yáng)提了醒，得趕緊給五班惡補(bǔ)一下如何防范被寄生型兇獸寄生的技巧。

查缺補(bǔ)漏。

要預(yù)防被寄生的方法很簡(jiǎn)單，用氣去排毒。

不僅適用于被寄生，也適用于中毒，一旦發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)了類似的情況就需要用氣將寄生體或是毒液強(qiáng)行逼出，這個(gè)一般小學(xué)就開(kāi)始教了，但五班會(huì)不會(huì)那就是另外一碼事了。

雖然不能百分百防止被寄生，但最起碼有那個(gè)自救意識(shí)，不至于手足無(wú)措。

反正在蘇陽(yáng)眼里，五班的認(rèn)知水平跟小學(xué)三年級(jí)差不多。

朱濤頂多五年級(jí)。

不能再多了。

次日一早，五班發(fā)現(xiàn)老蘇的通識(shí)課內(nèi)容又開(kāi)始增加了。

尤其是增加了大量關(guān)于預(yù)防寄生型兇獸的常識(shí)。

比如，夏季不要去野外隨便游泳，更不要亂摘野果瞎吃，喝水一定要燒開(kāi)之后飲用等等。

五班就感覺(jué)他們被老蘇真正的冒犯到了！

你不要真的把我們當(dāng)做小學(xué)生啊！

我們現(xiàn)在高一了啊！

老蘇你多多少少有點(diǎn)太瞧不起我們了！

“剛才我說(shuō)的這二十一點(diǎn)都記下來(lái)了沒(méi)有？”

“記下來(lái)了！”

“明天輪流全文背誦，以后隔三差五我抽背！”蘇陽(yáng)一拍桌子：“誰(shuí)背不下來(lái)5000字檢討！下課！去武斗館訓(xùn)練！然后今天晚上八點(diǎn)準(zhǔn)備給孫昭開(kāi)宴會(huì)慶祝！”

“……”

蘇陽(yáng)這前腳剛回辦公室收拾，所有人頭皮頓時(shí)發(fā)麻，一個(gè)個(gè)驚恐萬(wàn)分的看著各自的筆記。

“臥槽！完?duì)僮樱　?

“誰(shuí)記了？”

“我就寫(xiě)了兩條啊！”

“天塌了啊！”

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