左開宇在校門口轉(zhuǎn)悠一圈，又到了校門口，那王大爺還在抽煙。

他一邊搖頭晃腦，一邊哼著小曲兒，樂得自在。

左開宇上前，說：“大爺，你還不去教室巡視一圈，學(xué)生在里面打架了。”

王大爺一愣：“啊？”

他忙起身：“打架。”

“李老師的班嗎，我去看看，考個(gè)試怎么能打架呢。”

說完，王大爺?shù)鹬鵁煟瑥男ｉT的縫隙鉆進(jìn)去，奔教室而去。

左開宇也跟著鉆進(jìn)去，開始巡查這個(gè)沙河初中。

進(jìn)入學(xué)校后，左開宇巡查一圈，發(fā)現(xiàn)初一有五個(gè)班，初二有六個(gè)班，初三則是七個(gè)班。

明眼人都能看出來，這個(gè)學(xué)校的新生是越來越少。

隨后，左開宇轉(zhuǎn)悠到了教師辦公室。

教師辦公室里，老師不多，大部分老師都去上課了。

剩下一部分，有備課的，有打瞌睡的，也有做其他事情的。

左開宇走進(jìn)一間辦公室，掃了一眼，笑著說：“老師們好。”

幾個(gè)老師齊刷刷的把目光投向左開宇，盯著左開宇看起來，問：“你誰啊？”

左開宇一笑：“我新來的老師。”

辦公室里的老師們一愣，新來的老師。

其中一個(gè)老師說：“啥，新來的，不對(duì)啊，今年咱們學(xué)校不招新啊，我親自問了白校長呢。”

另一個(gè)人說：“白校長能給你說實(shí)話？”

隨后，一個(gè)老師問：“小伙子，你家里是不是找了關(guān)系啊。”

左開宇哼道：“沒找關(guān)系，我考進(jìn)來的，這不，來熟悉一下環(huán)境，也想著和大家認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)呢。”

說話的老師搖頭：“裝，你就裝，去年咱們縣就下了政策，保持現(xiàn)有教師編制，全縣各中小學(xué)暫不增加教師編制，缺老師的學(xué)校只內(nèi)部調(diào)動(dòng)呢。”

“你說你是新來的，上面沒關(guān)系，能進(jìn)得來？”

這話里的內(nèi)容左開宇知道，他查閱了赤馬縣去年的教育政策，因?yàn)槌囫R縣教育口的資金緊張，已經(jīng)欠下五百萬，副縣長徐孝祖就下發(fā)了政策，這兩年全縣各中小學(xué)不招新老師，缺老師的學(xué)校先進(jìn)行內(nèi)部調(diào)動(dòng)。

左開宇隨后就嘿嘿一笑：“是有點(diǎn)小關(guān)系。”

其中一個(gè)老師聽到左開宇承認(rèn)，不由譏笑起來：“狗屁政策啊，說什么縣里教育資金緊張，這不，有關(guān)系的還不是能進(jìn)來？”

“每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都多幾個(gè)靠關(guān)系進(jìn)來的新老師，加在一起又是上百個(gè)，學(xué)生都沒了，要這么多的老師干什么？”

“教誰啊，教鬼大爺哦！”

聽到這話，左開宇趕忙找了個(gè)位置坐下來，說：“咋回事啊，咱們縣的老師多了嗎？”

一個(gè)老師笑了笑：“小伙子，一萬多啊，不多嗎？”

“其實(shí)算不得多，主要是學(xué)生少了，知道吧，很多學(xué)生都去市里讀書了。”

“畢竟縣城的教育是比不上市里的。”

說完，另一個(gè)老師沒好氣的說：“學(xué)生是少了，可有些老師的教學(xué)水平早就跟不上了，這事兒不解決，學(xué)生肯定都去縣城里與市里讀書了啊。”

“不是咱們鎮(zhèn)，全縣其他鎮(zhèn)都一樣，鎮(zhèn)里的學(xué)生肯定會(huì)越來越少。”

“如此惡性循環(huán)下去，整個(gè)縣的教育工作都會(huì)崩潰。”