劉堯看到顧明舒，嚇得面無人色，他嘀咕一聲“惡女來了，惹不起躲得起”，隨即便借口如廁，抱著書本迅速逃遁。

    顧明舒接過小傳義手中的書，指著劉堯讀錯的字，耐心道：“傳義，這個字不讀‘莫’?！?

    “這句話的大概意思是，圣人治理天下的宏圖大略，美善的論就像玉雕的樂器發(fā)出的聲音一樣，清越而流長?！?

    “簡而之，便是稱頌帝王的謀略之詞。你今日怎么在讀《伊訓(xùn)》？這對你現(xiàn)階段而，不是很合……”

    說到這里，顧明舒止住了話頭。

    不怪小傳義今日會讀這樣的書，距離她給小傳義制定讀書計(jì)劃，已經(jīng)是五日前的事了。

    就算自己制有學(xué)習(xí)計(jì)劃，那又如何？

    傳義還這么小，盡管熟讀《百家訓(xùn)》與《千字文》，不代表他就能認(rèn)識書中所有的字。

    而他能求教的人，便是那半桶水劉堯。

    盡管先前已有想法，但這一刻，顧明舒深切地體會到，傳義絕不能這樣下去了。

    如若不給他找一位好的先生，再好的天資也會隨著時間的流逝而被荒廢。

    小傳義見顧明舒陷入深思，他問：“大姑姑，可是有什么事困擾你？”

    顧明舒坐到他身邊，柔聲道：“傳義，姑姑在想，應(yīng)該給你找一位先生?！?

    小傳義垂下頭：“傳義的啟蒙，便是由父親做的，父親他教得很好，但才教了沒多久，他便隨軍出征……”

    顧明舒望著他：“傳義，天下沒有任何人，可以代替父親的位置，就算是名滿天下的大儒也不能?！?

    “但是，好的夫子就算學(xué)識不是最豐富的，他也會想著怎么教好學(xué)生，姑姑要為你找的，便是那樣一個人?！?