有人問(wèn)出這話，立刻就有人附和。
附和的，是帶著質(zhì)疑的幾位學(xué)生。
“對(duì)啊，姜老師，針灸真有你說(shuō)的那么神奇，你倒是給我們展示一下啊。”
“中醫(yī)能跟西醫(yī)比嗎？就靠幾根針？這不逗?jiǎn)帷！?
“我們學(xué)西醫(yī)的靠技術(shù)，中醫(yī)聽(tīng)著，怎么像玄學(xué)？”
“反正我不信幾根針就能給人治病！”
有人質(zhì)疑，就有人擁護(hù)。
“我就見(jiàn)過(guò)，我爸當(dāng)時(shí)腿摔了，連路都走不了，我們村里的大夫給我爸扎了幾針就了！”
“......”
坐在底下的學(xué)生們忽然鬧得有些不可開(kāi)交。
但大多都默默看著兩方針鋒相對(duì)。
林校長(zhǎng)見(jiàn)場(chǎng)面有些失控，他正想著要不要上臺(tái)幫姜檸鎮(zhèn)鎮(zhèn)場(chǎng)。
他抬腿踏上一個(gè)臺(tái)階，突然‘砰’的一聲。
姜檸把手中的提綱拍在講臺(tái)上。
姜檸眉眼偏冷，她不笑的時(shí)候，眼神自帶凌厲和氣場(chǎng)。
她冷漠的看著臺(tái)下逐漸安靜下來(lái)。
臺(tái)下的學(xué)生們考進(jìn)大學(xué)都不容易，雖然有質(zhì)疑，但對(duì)老師卻依舊有天然的敬畏。
哪怕姜檸年輕，可她站在臺(tái)上，而他們是臺(tái)下的。
姜檸目光鎖定在了幾個(gè)學(xué)生身上，她伸出纖細(xì)的食指，接連指了幾位學(xué)生。
“你們，上臺(tái)來(lái)。”
姜檸指了一下，讓臺(tái)下的眾位學(xué)生都看清她指的是哪幾個(gè)。
“袁偉、季弘、趙鈞。”忽然，站在禮堂一側(cè)的嚴(yán)教授突然點(diǎn)了三個(gè)學(xué)生的名字，他面容嚴(yán)厲的說(shuō)，“起立，上臺(tái)！”
臺(tái)下坐的學(xué)生都是三位教授的學(xué)生，他們幾乎記得每一個(gè)學(xué)生的名字。
坐在這兒的孩子們，可都是國(guó)家的未來(lái)，他們是付出十分的心血去培養(yǎng)的。
被嚴(yán)教授叫到名字的三人立刻從座位上站了起來(lái)，然后走出人群上了臺(tái)。
嚴(yán)教授不知道姜檸讓他們上臺(tái)干什么，但學(xué)生們有質(zhì)疑聲，總歸是要想辦法解決的。
這些學(xué)生不懂，但他卻知道姜檸的厲害之處，這些孩子們的質(zhì)疑，讓他很痛心。
姜檸讓那幾個(gè)學(xué)生站在講臺(tái)邊上。
她叫上來(lái)的三個(gè)學(xué)生，就是剛才聲音最大的幾人。
上臺(tái)后，三人就沒(méi)剛才在臺(tái)下的膽子了，一臉乖巧的聽(tīng)姜檸的話。
剛才坐在臺(tái)下沒(méi)什么感覺(jué)，可現(xiàn)在站在臺(tái)上，忽然有種接受眾人審判緊張感。
三人不約而同的忍不住掃了姜檸一眼。
這得有多大的抗壓能力。
但是，她把他們叫上臺(tái)干什么？
懲罰？
正想著，姜檸拿出隨身攜帶的銀針包，然后抽出銀針，遞給了三人各一根針。
三人拿著精細(xì)的銀針一臉懵，給他們針干嘛？
姜檸溫吞道，“用銀針扎你們自已，我讓扎哪兒就扎哪兒，敢嗎？”
扎自已？
這什么奇怪的懲罰？
被這么小的一根針扎一下估計(jì)什么感覺(jué)都沒(méi)有。
膽子大一點(diǎn)的那個(gè)學(xué)生道，“扎就扎。”
姜檸唇角勾了勾，指了幾處地方。
她指一處就讓那三個(gè)學(xué)生下針到她指的位置。
一開(kāi)始沒(méi)什么感覺(jué)，就在他們落下最后一針的時(shí)候，三人忽然整個(gè)人都僵住了。
緊接著就毫無(wú)征兆的軟倒在地。
三人同時(shí)倒下，把臺(tái)下的學(xué)生們嚇得驚呼一聲。
別說(shuō)把學(xué)生嚇到，就連臺(tái)下的校長(zhǎng)和嚴(yán)教授等人也被嚇了一大跳。
嚴(yán)教授立刻就沖上講臺(tái)。
然而他卻看到那三個(gè)倒在地上的學(xué)生還有意識(shí)，就是身體動(dòng)不了，嘴也不能說(shuō)話，一見(jiàn)到教授，眼睛就使勁眨巴眨巴。
嚴(yán)教授會(huì)中醫(yī)術(shù)，他立刻給三個(gè)學(xué)生把脈，臉色微沉。
他抬眸看向姜檸，語(yǔ)氣震驚，“姜醫(yī)生，你怎么讓他們把給自已給扎偏癱了！？”
姜檸讓他們給自已下針，還是受了黃老爺子的啟發(fā)。
姜檸說(shuō)，“他們想要見(jiàn)識(shí)針灸法，所......”
她話還沒(méi)說(shuō)完，嚴(yán)教授就打斷她，“見(jiàn)識(shí)針灸法也不是這樣見(jiàn)識(shí)的啊，你讓他們把自已給扎癱了這可如何是好？”
嚴(yán)教授的話落入了在場(chǎng)每個(gè)人的耳中。
臺(tái)下的學(xué)生們被嚇懵了。
他們聽(tīng)到了什么。
癱......癱了？
他們就看到那三個(gè)同學(xué)給自已扎了幾針，然后就癱了？
那么小的針，有那么大威力嗎？
如果是一個(gè)同學(xué)，忽然扎幾針就倒下，然后說(shuō)他癱了，他們肯定不信，
可這三位同學(xué)同時(shí)倒下，嚴(yán)教授上臺(tái)親自診斷。
這讓他們不得不信。
姜檸拿著銀針包蹲下，對(duì)嚴(yán)教授道，“嚴(yán)教授，你讓他們平躺下。”