秦建用手指了下教室后面的小板凳：“就在那兒，放心，我不會走的，我會一直陪著你。”

星星將信將疑的松開他的手，回頭一直盯著他，見他真在后面的凳子上坐下來，才把頭轉(zhuǎn)回去。

幼兒園小班，上課的內(nèi)容主要是帶孩子們玩游戲，而這節(jié)課是美術(shù)課，老師教孩子們畫畫。

所謂的畫畫，其實(shí)就是讓孩子們拿棉簽沾了紅黃綠三種顏色在白紙上點(diǎn)，美其名曰，會跳舞的點(diǎn)點(diǎn)。

星星在作畫時(shí)，總是時(shí)不時(shí)的回過頭來，看到秦建在后面，她又把頭扭過去，然后繼續(xù)作畫。

小班孩子都太小，大多都才三歲多一點(diǎn)，有些孩子甚至拿不穩(wěn)棉簽，即使拿穩(wěn)了，也控制不好手里的棉簽，在白紙上點(diǎn)了密密麻麻的一團(tuán)。

反倒是第一天上課的星星，她拿著棉簽在白紙上點(diǎn)著，等畫完時(shí)，老師忍不住驚嘆。

“哇，星星好厲害啊，你居然用棉簽畫了一道彩虹。”

秦建大驚，趕緊走過去看，果然——星星在白紙上用三種顏色點(diǎn)出了一道弧線，黃綠紅三種顏色，像極了天上的彩虹。

主班老師忍不住夸獎：“星星悟性很高，星星爸爸，你要多訓(xùn)練她說話，否則我們沒辦法跟她交流。”

因?yàn)閳?bào)名時(shí)他冒充了星星的爸爸，秦建現(xiàn)在不好意思說自己不是星星的爸爸。

于是，只能硬著頭皮應(yīng)著：“好，那我以后盡量多跟她說話。”

中午時(shí)分，水輕盈打電話給秦建。

“秦建，你上午送星星去幼兒園，你離開時(shí)她有沒有哭啊？”1