前往校長室的道路上，兩人說了一路。

主要是周校長說，江夏聽。

周校長開的條件很有誠意了，“課程也不多，一個(gè)星期只有兩天有課，連上兩節(jié)，整個(gè)專業(yè)的學(xué)生一起上，星期幾上課隨你定。或者你可以試著當(dāng)一個(gè)學(xué)期的教授，下學(xué)期不想當(dāng)也行，這學(xué)期是真缺老師。”

這學(xué)期江夏的專業(yè)課程不多，基本課程她不上也可以，每周兩次課，確實(shí)能應(yīng)付得來。

因?yàn)榻谋緛砭痛蛩愣鄬W(xué)一兩個(gè)專業(yè)。

但是來到學(xué)校她才知道現(xiàn)在大學(xué)還沒開始學(xué)分制。

如無特殊情況，也不能提前畢業(yè)。

現(xiàn)在卻有一個(gè)機(jī)會。

江夏就道：“我只是一名大一新生，當(dāng)大學(xué)老師，學(xué)歷不夠，學(xué)生恐怕不服我。”

周校長笑道：“學(xué)歷是虛的，咱們學(xué)校也有些老教授都沒有正規(guī)的學(xué)歷，但不妨礙他們有真本事。我相信你一定有辦法讓學(xué)生們信服你。”

他親眼看見她讓一群不同年齡，各種身份的人認(rèn)真聽她上課，她怎么可能沒有辦法？

他自己都站在那里聽了她一節(jié)課，就五體投地了。

江夏又道：“那不一樣，老前輩有資歷在，我年輕沒經(jīng)驗(yàn)。我還是想拿著資格證，名正順的教，底氣才足。我有一個(gè)比較難辦的要求，不知周校長能不能答應(yīng)？”

周校長立馬道：“什么辦法？你有什么困難，你盡管說出來，再難辦，只是是能辦的，我想辦法幫你辦到。”

……

半個(gè)小時(shí)后江夏離開了校長室。

周校長才發(fā)現(xiàn)自己不知不覺就入了江夏的圈套了。

不過這也給周校長一個(gè)新的教學(xué)思路。

他失笑的搖了搖頭：“何老從哪里認(rèn)識的人精？”

但他又很好奇江夏有沒有這樣的實(shí)力。

不過如江夏所說，她要是通過了，確實(shí)更有說服力，還能堵住悠悠眾口。

她拿著學(xué)歷證明，當(dāng)外語教授也當(dāng)?shù)妹槨?

周校長走出校長室去京大找燕老商量。

江夏離開了校長室就直接回家了。

回家時(shí)間遲了半小時(shí)，周承磊都準(zhǔn)備出門去尋她了，剛推了自行車出院門就看見她回來。

他將自行車推回院子，停放好。

江夏也到家門口了，他上前接過江夏的自行車推進(jìn)院子。

“今天怎么這么遲？”

“周校長找我說話了。”

“又是當(dāng)老師一事？”

“嗯。”

“你有沒有答應(yīng)？”

江夏：“算是答應(yīng)了。我向校長提出了一個(gè)條件，說我要先拿到資格證再去當(dāng)教授。”