林予笙剛才聽了馬柏茂的話，不知為何，竟然還挺心動的。

試驗臺需要清理，有時候還需要奔波樓上樓下借用實驗儀器，買水買飯也是常態(tài)，如果馬柏茂可以打雜，加他一個也不是不可以。

“歐耶！太好了！”馬柏茂激動地?fù)P起手，他感激地看向林予笙，“林予笙你心地真善良，以后你就是我的姐，你說啥我都聽你的。”

林予笙：“……”

蔣謹(jǐn)辰也有些無語地看了馬柏茂一眼。

“那就這么定了吧。”葉黎問道，“我們選哪個實驗？”

林予笙掃了一眼，挑眉，“31號實驗，你們覺得怎么樣？”

馬柏茂一聽，頓時眼睛都瞪直了。

“什么？”

“31號？7分的實驗，這我們能做得來嗎？”

序列號越靠前，分值越高，往往難度就越大。

大家都深諳這個道理。

而且通過他們的了解，一般情況下，1-3分的實驗是一年級水準(zhǔn)，4-5分的實驗是二年級水準(zhǔn)，7-8分的實驗則是三年級水準(zhǔn)，至于9-10分的，那就想都不要想，學(xué)院成立至今為止，這種難度的實驗也幾乎沒有學(xué)生順利完成過。

以他們現(xiàn)在的能力，勉強只能做1-3分的實驗。

7分實驗難度太大了。

馬柏茂聲音太大，周圍同學(xué)聽到林予笙她們打算做33號實驗，頓時投來懷疑的目光。

“還沒學(xué)會走就想著跑呢！一年級就想做7分實驗，胃口真大，也不怕吃不下。”

其中一個男生譏諷道。

7分實驗都是三年級的水準(zhǔn)了，就算是讓88屆二年級的學(xué)長學(xué)姐做估計也夠嗆，何況他們還只是一年級的。

其余人也紛紛附和道：“就是，做事情還是不要太冒進(jìn)，小心浪費了時間結(jié)果連實驗分也沒有。”

眾人都一臉看戲的樣子望向林予笙跟葉黎等人。

“就31號吧。”

葉黎走向一旁的電子機器。

直接輸入實驗號碼，點擊確認(rèn)。

她之前就說過，林予笙做哪個實驗，她就跟她一起做哪個實驗，沒有什么好猶豫的。

正好她也想嘗試一下難度高的。

而蔣謹(jǐn)辰跟馬柏茂自然也沒有反對的意思。

馬柏茂看向那群嘰嘰歪歪的人，“怎么？我們做個實驗而已，吃你們家大米了？跟你們有什么關(guān)系啊？你們家住太平洋的，管那么寬？”

那男生被懟，臉色頓時變得有些難看。

他扭過頭去，不再說話，只是眼底閃過一絲不屑。

呵，不聽勸，遲早要后悔的。

他就不信這幾人真能把31號實驗做出來，最后肯定是竹籃打水一場空！

葉黎出資料的機器里就推送出來一沓31號實驗的實驗資料。

她一次性取了四份資料，分發(fā)給林予笙、蔣謹(jǐn)辰和馬柏茂一人一份。

“大家先回去看看實驗資料吧，了解一下實驗內(nèi)容，明天我們申請實驗室討論一下具體分工，就可以開始了。”

“好。”

馬柏茂興致很高。

“美女們，咱們明天見！”

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