“各位剛剛大一，而且經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期，想必己經(jīng)遇到心儀的女孩子了吧，可能在暗戀，也可能在一起了……”

該說(shuō)不說(shuō)，這個(gè)老師是有點(diǎn)實(shí)力的，知道大家喜歡聽(tīng)什么。

“現(xiàn)在，我有一個(gè)問(wèn)題。”

老師語(yǔ)氣一頓，問(wèn)道：“有沒(méi)有人知道，避孕套的使用方法？”

聽(tīng)到此話(huà)，幾乎所有人都露出了驚訝的表情，然后低下了頭，臉色羞愧。

如此敏感的話(huà)題，這個(gè)老師竟然就這樣說(shuō)出來(lái)了。

眾人的反應(yīng)，似乎在萬(wàn)老師的意料之中。

他微微一笑，道：“各位同學(xué)，這個(gè)東西，是為了我們的安全而創(chuàng)造出來(lái)的，為什么要羞愧呢？又有什么好羞愧的呢？我相信在座的各位有很多人不知道使用方法，但對(duì)于我們大學(xué)生戀愛(ài)來(lái)說(shuō)，這是一定要知道的東西。”

一百多號(hào)人，陷入了沉默之中。

萬(wàn)老師離開(kāi)了講臺(tái)，在教室中游走，邊走邊問(wèn)道：“有沒(méi)有同學(xué)愿意站起來(lái)回答呢？”

很快，他來(lái)到了唐恩琪的旁邊，看到唐恩琪己經(jīng)搜索到了這個(gè)問(wèn)題的答案，他問(wèn)道：“這位同學(xué)，你愿意回答一下嗎？”

聞，唐恩琪站了起來(lái)，將剛剛從手機(jī)上了解到的知識(shí)，當(dāng)著全班同學(xué)的目光說(shuō)了出來(lái)。

她倒是沒(méi)有覺(jué)得說(shuō)這種東西有什么難以切齒的。

得到了回答，萬(wàn)老師露出了欣慰的表情，讓唐恩琪坐回了自己的位置上。

聽(tīng)著周?chē)瑢W(xué)們議論紛紛的聲音，萬(wàn)老師問(wèn)道：“同學(xué)們，我知道大家在議論什么，這位同學(xué)長(zhǎng)得這么漂亮，為什么會(huì)知道這種事情？大家是不是懷疑，這位同學(xué)……經(jīng)歷過(guò)，或者是使用過(guò)？”

“可是，大家只是猜測(cè)，但是從懷疑出現(xiàn)的那一刻開(kāi)始，各位的懷疑，對(duì)她來(lái)說(shuō)，是否是一種傷害呢？”

“這位同學(xué)，請(qǐng)告訴大家，你是怎么知道的？”

萬(wàn)老師的目光重新看向了唐恩琪。

后者說(shuō)道：“手機(jī)上剛剛搜到的。”

“好，那么各位同學(xué)，現(xiàn)在大家是否明白一個(gè)道理。”

那些有過(guò)懷疑的同學(xué)都低下了頭。

洛野也忍不住有些驚嘆。

這老師，不僅把那個(gè)東西的用法，讓大家明白了，還讓大家知道懷疑所造成的造謠，對(duì)一個(gè)人的傷害有多大。

很快，這節(jié)課下課了。

萬(wàn)老師，僅僅一堂課，就被大家記住了。

今天課上的很多話(huà)題，都是其他老師首接跳過(guò)的，而他卻如此敢敢說(shuō)，屬實(shí)是令人贊嘆。

他也說(shuō)過(guò)，真正的愛(ài)是拿得出手，光明正大的，不需要遮遮掩掩。

第二節(jié)課依舊是公開(kāi)課，不過(guò)很無(wú)聊。

下課后，洛野就前往家屬樓，想看看學(xué)姐怎么樣了。

值得一提的是，明天雖然只有一節(jié)課，在明天上午的第二節(jié)，但是卻是體育課。

上學(xué)期的體育課，大家只是在報(bào)名各自最擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)，然后整個(gè)學(xué)期都在練習(xí)。

聽(tīng)說(shuō)第二學(xué)期，會(huì)有考試。

經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期的懈怠，大學(xué)生在體能上己經(jīng)落后于高中太多了。1