安穩(wěn)靠在椅子看，看著如同小丑一般的寧遠(yuǎn)，雙手交叉在一起，兩根大拇指上下纏繞把玩著，很是有興致。

前三個(gè)節(jié)目碾壓又怎么樣？

只要寧遠(yuǎn)表現(xiàn)的足夠差勁，就更能夠展現(xiàn)自己的優(yōu)秀。

要知道，這次可是現(xiàn)場(chǎng)直播！

那些外國(guó)的師生團(tuán)隊(duì)也是感覺到了不對(duì)勁，交頭接耳了起來。

“老師，這個(gè)書記怎么回事?。俊?

“好像是忘詞了，不確定，再看看?！?

“華夏應(yīng)該不會(huì)這么沒頭腦，推一個(gè)沒能力的人上來，應(yīng)該是在等待著什么。”

直播間里面的討論越來越頻繁，寧遠(yuǎn)也是越來越緊張，雙腿止不住的打顫著。

他努力使自己鎮(zhèn)定下來，然后看向沈閑所在的方向，準(zhǔn)備求助。

沈閑呢？

怎么不見了？

要完！

叔啊，我搞砸了啊，對(duì)不住你了??！

寧遠(yuǎn)滿臉的悲哀之色，準(zhǔn)備隨便對(duì)付兩句就下去。

就在他準(zhǔn)備開口的時(shí)候，忽然間，一陣合唱聲傳來。

“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！?

還伴隨著優(yōu)美動(dòng)聽的旋律。

背后的大屏幕再次變幻，出現(xiàn)了橫幅——歌曲《少年中國(guó)說》！

特別鳴謝：郵差！

眾人一愣，什么情況？

演講主題不是《少年中國(guó)說》嗎？

怎么還有一首歌曲《少年中國(guó)說》？

寧遠(yuǎn)也是一陣的發(fā)呆。

還沒來得及思索，舞臺(tái)上，就緩緩走出來一道身影，正是沈閑。

沈閑舉著話筒，身后還跟著一百多個(gè)學(xué)生，全部身穿民國(guó)的校服。

再看沈閑，也是換上了民國(guó)時(shí)期的長(zhǎng)衫，一股書生氣息撲面而來。

“少年自由則國(guó)自由。”那些學(xué)生們?cè)俅魏铣?

聲音合在一起，配上鼓樂的伴奏，一股磅礴大氣的氣息瞬間洶涌而至。

緊接著，沈閑壓低了嗓音，用假音開始唱了起來：“紅日初升，其道大光……”

嗡的一聲。

寧遠(yuǎn)只感覺自己空白的腦海一下子多出了很多東西。

記起來了！

那些因?yàn)榫o張被自己遺忘的詞全部記起來了！

原來沈閑說的節(jié)奏，就是這個(gè)！

而后，寧遠(yuǎn)眼神盯著遠(yuǎn)方，大聲開口：“請(qǐng)先人之老少，老年人常思既往，少年人常思未來……”

“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年！”

此句一出，不少傳統(tǒng)文學(xué)愛好者或者從業(yè)者，眼前皆是一亮。

這一句，太妙了啊！

如果問青少年的演講文稿，有哪篇能夠比擬梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說》呢？

歌曲《少年中國(guó)說》也是根據(jù)梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說》改編而來的。

“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步！”

“少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球！”

寧遠(yuǎn)的語(yǔ)無比的順暢，朗誦出了《少年中國(guó)說》中的核心宣！

很霸氣，很狂，但瞬間喚醒了無數(shù)少年的熱血！

“好霸氣的話語(yǔ)，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，我好喜歡！”

“這篇叫《少年中國(guó)說》嗎，每一句都是經(jīng)典??！”

寧遠(yuǎn)開始漸漸掌握到了節(jié)奏，與沈閑相望，而沈閑也開始唱出了第二句：“河出伏流，一泄汪洋，潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)！”

沈閑的假音有些蒼莽，但卻唱出了這首歌的浩蕩氣勢(shì)！

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