在蠟燭終于要燃盡的時(shí)候，師徒兩人終于找到了關(guān)于那種毒的記載。

這毒，竟是來自北蒙。

是一種植物的種子。

進(jìn)入身體后，會(huì)先攻擊人身上最弱的部位，使人身體受損，精神萎靡后，再逐漸蔓延全身。

有人三五天斃命，有人能堅(jiān)持半個(gè)月。

幾十年前，北蒙人就曾使用過這招，這毒一直沒研制出解藥，所以致使東陽(yáng)一整個(gè)城池的百姓死絕。

后來，東陽(yáng)壓制了北蒙，議和時(shí)，東陽(yáng)強(qiáng)烈要求北蒙禁止使用此有違天道的劇毒。

自此，這毒近五十年沒在東陽(yáng)出現(xiàn)。

現(xiàn)在又出現(xiàn)了，說明什么？

東陽(yáng)國(guó)弱，協(xié)議作廢！

“老師，您聽，上面有什么動(dòng)靜？”錦棠忽然出聲。

有桌椅踢倒，砸在地面上的聲音！

是誰(shuí)？

怎會(huì)到他家里來撒野？

月不圓踩著梯子上去，貼耳傾聽了一番，臉色巨變。

“西遼人！怎么會(huì)？”

“不，他們?cè)趽p毀我的書！”

那些書是他們?cè)录胰说拿∈且淮膫鞒?，絕不能損毀！

月不圓伸手就想推開石板出去阻止。

梯子卻在此時(shí)一歪，他的身子傾斜，一下子掉落地上。

“老師，對(duì)不起，但是您不能出去！”錦棠扶起月不圓，聲音稚嫩卻堅(jiān)定有力。

“錦棠，你不懂！那些書不能毀在我手里！”

“老師，我四嬸嬸說過，沒有什么比命更重要。如果有，那就是信仰。

但是，錦棠以為，那些書，還不足以讓老師為之送命?！?

他此時(shí)，比月不圓更像一個(gè)老師，似給一個(gè)被疾風(fēng)吹打的搖晃的船只壓上一只千斤重的秤砣。

月不圓急躁的心一下子穩(wěn)了下來。

“老師，那些書，錦棠全都記住了，若是默寫，雖說不能完全一樣，但應(yīng)該能復(fù)原十之有九?！眘