頓時(shí)氣的她直瞪眼。

兒子讀書(shū)多年，回家竟然連個(gè)像樣的書(shū)桌都沒(méi)有。

明日！明日她就找爹娘商量，蓋一間屋子給丑蛋做書(shū)房！

……

王學(xué)洲感覺(jué)自已才剛閉上眼，卻又到了去學(xué)堂的時(shí)間。

王承志看著兒子睡眼朦朧的也有些心疼：“等下你在車(chē)上瞇一覺(jué)，等到了我喊你。”

他點(diǎn)了點(diǎn)頭，就縮在牛車(chē)上睡了過(guò)去。

等到了學(xué)堂他已經(jīng)精神多了。

到了最后的沖刺階段，周夫子上課講的全是重點(diǎn)。

“四書(shū)文不能取巧，只能死記硬背，趁著這段時(shí)間你們也該多背背書(shū)，不要到了考場(chǎng)之上腦子一懵什么都想不起來(lái)，詩(shī)就按照竹蘭梅菊、春夏秋冬各寫(xiě)一首備著，萬(wàn)一遇到這樣的題目也好用上，我要講的重點(diǎn)是遇到制義你們?cè)撊绾纹祁}·····”

馬上要真刀真槍的上考場(chǎng)，這個(gè)時(shí)候再?zèng)]人敢在課上跑神，全都聚精會(huì)神的聽(tīng)著。

即使到了散學(xué)的時(shí)間也沒(méi)人急著回家，都默默地拿著書(shū)本認(rèn)真苦讀。

王學(xué)洲拿著自已昨日的寫(xiě)的制義去找周夫子，班里的同窗都見(jiàn)怪不怪。

“學(xué)生昨日的制義已經(jīng)做好了，請(qǐng)夫子指點(diǎn)。”

他把東西遞過(guò)去，然后熟練的拿起抹布在周夫子的書(shū)房打掃了起來(lái)。

等待片刻，周夫子點(diǎn)了點(diǎn)頭：“你的制義向來(lái)寫(xiě)的不錯(cuò)，我是不擔(dān)心你這個(gè)的。”

說(shuō)完他擺擺手：“別擦了，先坐下。”

他看著王學(xué)洲有些恨鐵不成鋼的說(shuō)道：“你功課都沒(méi)什么問(wèn)題，但是為什么作詩(shī)陳舊呆板，毫無(wú)靈氣？我真恨不得給你腦袋撬開(kāi)一個(gè)洞看看里面都裝的什么！”

他是真的想不通。

“當(dāng)年你小小年紀(jì)，于對(duì)對(duì)子上就有不低的天分，按理來(lái)說(shuō)作詩(shī)不該如此的，結(jié)果這么多年你于意境上毫無(wú)進(jìn)展，作詩(shī)只能稱(chēng)得上是押韻，為師實(shí)在想不通。”

王學(xué)洲有些尷尬，他的思維方式是已經(jīng)固定了的，對(duì)對(duì)子也是多年的學(xué)習(xí)結(jié)果，作詩(shī)這方面卻不是學(xué)習(xí)就能提高的，得看悟性……

“學(xué)生···學(xué)生···”

周夫子看他這樣也知生氣沒(méi)用。

他也算見(jiàn)過(guò)不少天才了，但都于某些方面或多或少有些欠缺，想必自已這位學(xué)生欠缺的地方就在這方面。

嘆了口氣，他拿過(guò)書(shū)架上的一本書(shū)遞過(guò)去：“這是···我兄長(zhǎng)自已做的詩(shī)，這本書(shū)便贈(zèng)與你，閑來(lái)無(wú)事便看看，或許對(duì)你有所啟發(fā)。”

王學(xué)洲接過(guò)一看《閑中隨筆》。

閑中應(yīng)該是夫子兄長(zhǎng)的字吧？

“謝夫子！”

周夫子微微頷首，隨即又道：“我原本是想等你再學(xué)三年，穩(wěn)固了再下場(chǎng)，沒(méi)想到今年你們看到朱安都有些按捺不住，你、我不怎么擔(dān)心，我只希望你能擺正自已的心態(tài)，像子文一樣做到寵辱不驚，得失之心不要太重，一次考試代表不了什么。”

聽(tīng)出夫子的關(guān)心，王學(xué)洲鄭重的對(duì)著他一輯：“夫子的苦心學(xué)生知道，您放心，學(xué)生一定不會(huì)辜負(fù)您的期望。”

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