“天啊，天啊，快來看。”

這天閱卷老師一聲驚呼：“這個同學做的比我們做的那套還要好。”

眾老師圍過來看，觀點明確條理清晰作答規范，更吸引人眼球的是字，字寫得漂亮極了。

“這真是一個不可多得的人才。”

然后，閱卷老師將這張卷子當成了參考。

這一參考不要緊，沒有對比就沒有傷害，可讓老師們太難打分了。

“這都是什么答案啊？”

有照著題抄一遍的；有寫個人心得體會的；甚至有人寫上了偉人的語錄上來。

偉人的語錄都寫上面了，你說是對還是錯？

你說你給不給分？

總之，這一次閱卷是對全體老師的一個考驗，也算是大開了眼界，五花八門千奇百怪。

他們看得出來考生也是拼了八仙過海各顯神通。

當分數出來后，錄取也是那么的嚴，基本上還是要查祖宗三代的。

這個時候能不能考上，收不收得到錄取通知書那真是盡人事聽天命了。

小羅卻對錄取通知書不太感興趣。

他最迫切需要的是一紙結婚證。

結婚申請報告拿到了，而且得到了半個月的婚假。

“你們明天回去扯證？”

杜紅英問過文菊她的戶口是在下鄉的那個村。

具體是什么村她也忘記了，反正當時她和文君蘭的下鄉通知出來后，嬸子就一直在哭。

最后是叔提出要不讓他們互相換一換。

文菊看著夫妻倆對女兒的庇護很羨慕，同時也覺得換換沒什么問題，畢竟她是一個孤女，也能吃苦，所以就拿著文君蘭的證明坐上了去黑河的火車，和千千萬萬的知識青年上山下鄉，投身到社會主義建設事業中去。

“嗯，我們明天回去，嫂子，你家在哪個地方，需要我捎帶點什么回去嗎？”

文家場離通安村有一百多里路，文菊這一路上有小羅同行倒是覺得多走一點路也不要緊。

“行，我把我家的地址寫給你，我爹是山川村的駐村干部，我娘一直在家里，如果遇上什么事兒可以找他們幫忙。”

杜紅英若不是大著個肚子不方便，她都想跟著一起擠長途汽車回去看看了。

總覺得這個文菊與高思文的文菊是有關聯的。

如果真是這樣的話，文菊與小羅的婚事肯定會受阻的。

但是，如果不是呢？

所以她一時拿不定主意要不要給他們說說，以備不時之需。

突然杜紅英有了主意。

“你們等等，我先寫封信給我爹娘，你們如果真到了我們鎮上可以先找我娘再去辦其他的事兒。”

信中，杜紅英說了自己的情況，然后話鋒一轉，將眼前的文菊與高思文家那個的關系說了個明明白白。

另外，又寫了一封給小羅的信。

如果真的到了通安村了，那這封信就是給小羅支招了。

將信寫好后封了口子，請小羅拿著交捎給自己的爹娘。

“記住了啊，如果有緣到我們村一定先找我爹娘，我爹做的菜可好吃了，我娘炒的那些冷吃兔幫我多帶點回來，我饞得厲害。”

“好好好，我們回去只是扯一個證，時間充裕得很，一定去拜訪叔和嬸，也去蹭一頓好吃的。”

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