方媛回到寢室找到當(dāng)天上課所需要的教材書匆匆下樓再次走到女生宿舍的出入口時(shí)唐天宇已經(jīng)不在了。

南江醫(yī)學(xué)院的慣例新生的第一節(jié)課由班主任來主講。方媛所在的這個(gè)新生班沒有例外此時(shí)站在講臺(tái)上講課的正是她們的年輕班主任秦月。秦月清楚方媛最近的遭遇對(duì)她的遲到不以為意還關(guān)切地詢問她的身體還好嗎在方媛回答還好后寬慰地笑了笑。

441女生寢室的好友們幫方媛占好了一個(gè)座位除了神出鬼沒性格怪異的蘇雅外她們四個(gè)坐到了一起。

蘇雅獨(dú)自一人坐在最后排的角落里沒有同桌。聽陶冰兒說她是自己要求坐在那里的秦月拗不過她。本來秦月還想安排一個(gè)女生陪她的一來沒有多少女生愿意二來蘇雅冷冰冰的態(tài)度與不歡迎的身體語令其他女生望而卻步。

一個(gè)上午兩節(jié)課。第一節(jié)課是秦月的《微生物》。她其實(shí)沒有講課把時(shí)間花費(fèi)在安排座位、指定班干、新生自我介紹方面只是大略地介紹了自己的學(xué)科內(nèi)容。第二節(jié)課是一位男老師的《病理學(xué)》這時(shí)才是比較正式的講課。說是講課其實(shí)那男老師不過是對(duì)著教材復(fù)述一遍上得相當(dāng)輕松根本就不在意學(xué)生們是否在認(rèn)真聽講。男老師還說大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與

sm.Ъiqiku.Πet中學(xué)有本質(zhì)的區(qū)別應(yīng)以自學(xué)為主而不是灌鴨式教育。他們老師的職責(zé)僅僅是釋疑解惑的歡迎大家有不懂的地方積極提問。

整個(gè)上午方媛都在開小差腦子里盡是程麗自殺事件。程麗、許艷、李融、唐天宇一個(gè)個(gè)臉孔在她眼前晃動(dòng)交錯(cuò)變換。跳樓、自殺、謊、愛情她的思緒紛亂繁雜如空氣中的一片薄薄的羽毛隨風(fēng)而舞沒有方向。

她不知道自己應(yīng)該相信哪個(gè)？

李融？

還是唐天宇？

或者兩個(gè)都不相信？

又或者兩個(gè)都相信？

一件普普通通的女生自殺事件為什么會(huì)引起這么多可怕的連鎖事件出來？

中午下課后441寢室的女生們一起去第五食堂吃中飯。秦妍屏一直抱怨她的手上的傷口處奇癢無比總是不斷地隔著厚厚的紗布去抓撓。方媛她們也不好受看到她的手指聯(lián)想到那些腥臭惡心的巨鼠碎尸什么胃口都倒了根本吃不下飯。

在食堂里方媛難得的沒有受到唐天宇與李融的騷擾這讓她感覺有點(diǎn)意外。不過這樣也好她正好找了個(gè)借口離開女生們到南江醫(yī)學(xué)院的教師宿舍找秦月。筆趣庫