庭霜回：我想吃你。

回完又覺(jué)得沒(méi)眼看。

騷話太騷。

柏昌意：來(lái)。

教授更騷。

還是中午，還是lr樓頂。

夏天盛極一時(shí)。

兩人吃了三明治，在圍欄邊吹風(fēng)。

圍欄臺(tái)子上現(xiàn)在擺著一盆仙人掌，這是幾個(gè)星期前庭霜偷偷開(kāi)始養(yǎng)在樓頂?shù)模两褚矝](méi)被人發(fā)現(xiàn)。

飯后一支煙的煙灰每次都撣在仙人掌的花盆里。

“欸，我突然想到一個(gè)偷情的好方法。”庭霜擺弄了一下那盆仙人掌，“你不在樓頂?shù)臅r(shí)候就把這盆仙人掌放地上，如果你有空到樓上來(lái)了，就把它放到臺(tái)子上。這樣我要是路過(guò)lr，抬頭看到這盆仙人掌，就上去找你幽會(huì)，怎么樣？”

首先柏昌意對(duì)“偷情”二字就有所不滿，其次：“那手機(jī)是用來(lái)干什么的？”

庭霜默了兩秒，感覺(jué)到了自己的智商：“……也是。”筆趣庫(kù)

智商的距離讓他想起了課程難度評(píng)價(jià)的78個(gè)“太難”和42個(gè)“比較難”，以及所有學(xué)生都認(rèn)為柏昌意要求過(guò)高。

這個(gè)數(shù)據(jù)很能說(shuō)明問(wèn)題。

之前郭憑在“robotik必過(guò)”群里說(shuō)“畢不了業(yè)才沒(méi)意思”的時(shí)候，庭霜就想跟柏昌意談?wù)勊麄內(nèi)祟惡笸鹊纳鎲?wèn)題了。

從今天的評(píng)價(jià)結(jié)果來(lái)看，人類后腿并不止群里的幾個(gè)人，人類后腿占全班比例的百分之百。

這不行啊，這么一來(lái)，人類就只剩下后腿了。

“柏老板……”庭霜抽出一支煙，點(diǎn)上，“我想跟你討論一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題。”

又來(lái)了。

小朋友極喜歡把午休時(shí)間變成答疑時(shí)間，明目張膽地薅教授的羊毛。

今天倒是不答疑，直接開(kāi)研討課了。

柏昌意說(shuō)：“ting，我希望你能夠認(rèn)識(shí)到，在這個(gè)時(shí)間，我不是你的教授。”

庭霜拿煙的那只手隨意撐在臺(tái)子上，眼睛看著遠(yuǎn)處，渾身帶著那么一股年輕的放肆勁兒。

“柏昌意，我也希望你能夠認(rèn)識(shí)到，在所有時(shí)間，我想要你是教授，你就得是教授，我想要你是禽獸，你就得是禽獸。”

都是慣的。

“來(lái)吧，說(shuō)。”柏昌意笑說(shuō)。

“你們?nèi)祟愊蠕h……是怎么看待我們這些人類后腿的？”庭霜沒(méi)等柏昌意回答，就繼續(xù)說(shuō)，“柏老板，我知道你在很年輕的時(shí)候就很厲害了，但是像你這樣的人很少，不，是很少很少。今天你看了我們的評(píng)價(jià)，應(yīng)該也知道，絕大多數(shù)人都是普通人。我不是只考慮我自己，我也能站在你的角度理解你。我今天又跟你說(shuō)這個(gè)，是因?yàn)槲以谙搿?

庭霜想了一會(huì)兒，才找到他想說(shuō)的那句話：“我知道你關(guān)心人類。既然你已經(jīng)關(guān)心了幾十億人，那么何妨再多一百二十個(gè)？”

柏昌意連眉毛都沒(méi)有抬一下：“你怎么知道我不關(guān)心你們？”

庭霜轉(zhuǎn)身面對(duì)柏昌意，眼睛里幾乎有點(diǎn)請(qǐng)求的意味：“我的意思是，你可以對(duì)我們，不，不包括我，你對(duì)我很好，我覺(jué)得，你可以對(duì)他們?cè)俸靡稽c(diǎn)。真的。”

“我哪里對(duì)他們不好？”柏昌意的神情和語(yǔ)氣都很淡。

“我沒(méi)有說(shuō)不好……”庭霜怕被柏昌意誤會(huì)，“我就是覺(jué)得……你可以再寬容一點(diǎn)，再多講一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)……別那么苛刻……”

柏昌意也點(diǎn)燃了一支煙，他很少主動(dòng)點(diǎn)煙。

“ting，知識(shí)不可能俯身去夠人類，只有人類踮腳去夠知識(shí)。我不接受因?yàn)閷W(xué)生不行，就降低標(biāo)準(zhǔn)。這是一種下沉。我不希望這種下沉在我這里發(fā)生。”

“唉，也不是，我可能表達(dá)得不好。”庭霜抓了抓頭發(fā)，想了一會(huì)兒，才說(shuō)，“要求高、考得難，那是你的堅(jiān)持，你上次也跟我講了，我理解，你想往前走。可關(guān)鍵是……我覺(jué)得你可以再努力幫一下他們，盡力讓他們達(dá)到你的要求。對(duì)，不是降低要求，而是帶更多的人達(dá)到你的要求。”

柏昌意笑了笑：“ting，資源是有限的，我的工作不只是教學(xué)。我不可能像教你一樣去教所有人。”

庭霜有點(diǎn)喪氣，剛才那股勁兒也沒(méi)了，悶悶地抽煙。

半晌，他說(shuō)：“那……你就眼睜睜地看著那么多人畢不了業(yè)？”

柏昌意說(shuō)：“考試的機(jī)會(huì)有三次。畢不了業(yè)就代表這條路不適合。”

庭霜說(shuō)：“可是，不是所有人都有那么多時(shí)間，也不是所有人運(yùn)氣都那么好，這條路走不通就換一條……”

柏昌意說(shuō)：“你知不知道在全德范圍內(nèi)幾乎所有理工科專業(yè)本科輟學(xué)率都在40以上？碩士輟學(xué)率相對(duì)低，但也有不少的一部分人不能畢業(yè)。這些人都會(huì)選擇換一條路、換一個(gè)領(lǐng)域，這很正常。”

“我知道……”庭霜說(shuō)，“但是……可能因?yàn)橐郧拔乙恢倍荚谀欠N絕大多數(shù)人都能畢業(yè)的學(xué)校里學(xué)習(xí)，所以我覺(jué)得那才是正常的……只有很失敗的人才會(huì)畢不了業(yè)。”

柏昌意說(shuō)：“那你們這么多畢業(yè)生，都熱愛(ài)你們所在的領(lǐng)域么？”

庭霜說(shuō)：“……沒(méi)有吧。很多還是不喜歡。”

柏昌意說(shuō)：“一直做不喜歡的事，不是更失敗么。”

庭霜一愣。

柏昌意說(shuō)：“畢業(yè)率高會(huì)讓很多人勉強(qiáng)繼續(xù)留在不喜歡、不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，畢業(yè)率低反而留下了最合適的人。”

明明本來(lái)是想要說(shuō)服柏昌意的，可是這一刻，庭霜自己卻突然動(dòng)搖了一下。

他也是那么多不喜歡自己專業(yè)的人之一。

“一直做不喜歡的事，不是更失敗么……”庭霜低聲地重復(fù)著那句話。筆趣庫(kù)

“以前我也認(rèn)為喜歡沒(méi)那么重要。”柏昌意摸摸庭霜的頭發(fā)，在他耳邊說(shuō)，“看見(jiàn)你之后，我就不那么想了。”

,.x