“要么同去，要么不去。”

大家都是十二、三歲的少年，正是熱血上頭不管不顧的年紀，初生牛犢不怕虎就是形容他們的。一時之間，不禁紛紛叫嚷起來。

肖啟從始至終都沒有插，只是在旁邊默默地看著，心中不禁感嘆。無論這次對抗賽如何，藍軒宇都贏了，他贏得了同學們的心，他這個永久性班長的位置是徹底的坐穩了。

什么是合格的班長？不是老師喜歡并且自己優秀的，而是要同學們都服氣的。一個自私自利的班長，永遠不會是出色的。

“那就這么定了，我馬上寫個聯名書，請大家簽字，肖老師，能否麻煩您交給院長？”藍軒宇看向肖啟。

肖啟沒好氣的道：“這會兒才想起我？你這是先斬后奏知不知道？”

原本熱鬧的氣氛頓時安靜下來，對肖啟，學生們還是十分服氣的，這位老師知識淵博，而且對每一名學員都十分關心愛護。

看著孩子們注視著自己的眼神，肖啟突然笑了，“我同意了。年輕人，就是要在需要的時候有那股熱血的沖勁。不服是前進的動力。不服怎么辦？就是干！一年級，加油。”

“一年級，加油！”藍軒宇第一個跳了起來，用力的揮動著自己的拳頭。

“一年級，加油。不服就是干！”一時間，整個班里都響起山呼海嘯的呼喊聲。從未有任何一刻，一年級如此的團結。在這一刻，每一個少年的眼眸中，都燃燒著灼熱的火焰。

聯名書很快寫完了，交給了肖啟。而且同學們瞬間就達成了一致，如果學院不同意，他們無論贏幾場，是否能夠戰斗到最后，也都不去了。要么同去，要么不去。團結，比個人的利益更重要。

肖啟去找櫻落紅了，藍軒宇則是趁熱打鐵，立刻開始布置任務。首先他們要做的，就是調查高年級學長們的資料。同時，他也把自己的想法說了出來。筆趣庫

“我們挑戰高年級，最大的優勢就是人數上的。每差一個年級，對方就需要比我們少一人。最少一人。也就是說，我們挑戰二年級可以二對一，三年級可以三對一，四年級可以四對一，五年級是五對一，到了六年級，我們甚至可以六個打一個。所以我建議，就以這種方式來進行比賽。也就是說，無論是哪一場，我們將要面對的對手都是一個?！?

“這樣做的好處是，我們只需要去調查其他五個年級最強的那個人。調查的工作量大幅度降低。同時避免對方出現兩人以上時擁有武魂融合技或者是相輔相成之類的事情發生。說的簡單點，同時增加一人，我們肯定是吃虧的。所以，我們就把對手始終限定為一人?！?x