年恬笑著點點頭。

年年：“為什么？”

年恬：“大概是挫敗感太強烈了。”

年年重復姐姐的話，“挫敗感？”

年恬詳細解釋：“以為自己天下無敵，突然發(fā)現(xiàn)自己還有很多做不到的事情，會難過。”

年年：“年年，天下，第一！年年，不識字！年年，不難過！”

年恬滿眼笑意地親一親年年的額頭，“年年的胸懷大。”

年年用六哥哥的話教育智智，失敗是常事，成功才是偶然，要保持平常心。

智智是擁有年年記憶的智腦，智智現(xiàn)在的性格是根據(jù)年年的記憶塑造出來的。

智智自辯：“年年找不到領地的時候，偷偷哭了。年年被山火燒到了屁股，偷偷哭了。其他怪物寶寶有朋友，不和年年交朋友，年年也偷偷哭了。年年可以哭，為什么智智不可以哭？”筆趣庫

年年立刻捂住智智的嘴巴，看向姐姐和仆人。

姐姐和仆人都背對著她和智智看電視，好像沒有聽見智智的話。年年松了一口氣。

年恬忍笑，裝作沒有聽見，維護年年小小的自尊心。

年年小聲地跟智智解釋她沒有哭，她在洗眼睛。

年年解釋了好久，努力讓智智明白，只有人類寶寶才會哭，怪物寶寶都不哭的。

智智嘆口氣：“智智知道，年年害羞，在狡辯。”

解釋了這么久還不管用，年年惱羞成怒地打一下小熊的頭。

智智尖叫：“年年打智智！智智要告訴媽媽！！！”

年年頓時慌了，“智智，不告狀！年年，找貓貓！”

年年伸手，小熊拍一下，交易成立。

年年找火火哥哥。火火找獨眼，錄下來許多的聲音給智智分析。

智智根據(jù)獨眼的貓叫聲和年年的翻譯，掌握了貓語。

第二天，花代和智智去找黑貓裝神弄鬼，年恬抱著年年來到動物館。

只不過一個晚上，動物館上拉了一個橫幅——熱烈歡迎天才寶寶年年來海豚館表演節(jié)目！

年恬仰頭看著橫幅，看了許久。

年年不認識其他字，但年年認識“天才寶寶年年”，這就足夠了。

年年開心的不得了，“年年，天才！”

年恬慢慢地拿出手機，拍下年年洋洋得意的小表情，在拍下橫幅，發(fā)到家庭群里。

林彌：分到黑歷史文件夾，還是光榮歷史的文件夾？

年滿：根據(jù)我對年年以后性格的推算，年年肯定以此為榮，并炫耀給其他人看。

林彌保存到光榮歷史文件夾里，雖然在他看來這是一件羞澀到手腳蜷縮的事情，但年年不害羞，那就沒問題。

昨日已經知道了海豚館在哪里，今天過的早，經理還沒有上班，年恬拿著經理給年年的臨時工作證，抱著年年直接到海豚館。

海豚館里有兩個小姐姐在小心翼翼地照顧小海豚。

年年學兩個小姐姐的樣子，蹲到游泳池邊。

年年小聲地跟姐姐說話：“小海豚，不開心。”

年恬點點頭。

年年：“生病了？”

因為年年養(yǎng)了五頭大奶牛，年恬已經在看一些獸醫(yī)會看的專業(yè)書了，還在摸索階段，看不出來小海豚是不是生病了。ъiqiku.

照顧小海豚的兩個小姑娘昨晚回到家才從工作群里知道年年來這里，她們又從網上回顧了一遍年年的所有視頻，現(xiàn)在看見年年，忍不住想要捏一捏年年肉嘟嘟的小臉蛋。

兩個小姑娘以為年年會躲開，沒想到年年揚起肥嘟嘟的小臉蛋，往她們手里塞。兩個小姑娘臉上全是笑，到底沒舍得捏，只輕輕地摸了摸。

有了這一茬，兩個小姑娘對年年是掏心窩地稀罕，年年問的問題，兩個小姑娘都耐心地給年年講。

年恬滿眼笑意地站在旁邊看著，她家年年無論走到哪里都是招人喜歡的。

兩個小姑娘是研究海洋生物的博士生，她們的一個研究課題是研究海洋生物的聲音，以此輔助潛水艇水中聲波的開發(fā)。剛開始照顧這只小海豚是為了收集小海豚的聲音，沒想到小海豚會放生失敗。

放生失敗的海洋生物會消失在海洋食物網里，這只小海豚聰明，自己向搜救艇求救。

根據(jù)鯊魚群的捕食路線，小海豚可能遇見了鯊魚群，還沒找到海豚群就被嚇壞了。

放生失敗，小海豚也能在動物館活的很好，可是小海豚從海里回來后就病懨懨命不久矣的樣子。她們兩人照顧了許多天，小海豚的身體還是一天比一天敗壞下去，去檢查也檢查不出問題，用經理的話說，小海豚跟小孩子一樣，嚇飛了魂。

小海豚一條魚都沒有吃完就不吃了。

年年就見不得不好好吃飯的。

“年年喂！”.x