傍晚時分，陸子豪載著小歐回來了。

小家伙情緒有些低落，埋著腦袋回主屋去了。

陸子欣正陪著小九霄玩積木，瞧見他神色不對勁兒，忍不住問：“怎么了這是？”

小歐低喃：“沒什么。”

陸子欣壓根不信，問：“是不是爺爺身體不好，你擔心爺爺？”

“不是。”小歐垂下眼眸，答：“爺爺好多了，能拄著拐杖走路。”

陸子欣狐疑打量他，問：“那你怎么這副模樣？誰惹你生氣了？”

小歐郁悶嘀咕：“爺爺說，要給我找學校……去讀初中。”

初中？

陸子欣一臉疑惑：“初中的大致知識點，我都陪你學過了呀。怎么？你突然沒信心了？”

“不。”小歐撇過小臉，語氣頗委屈，“我跟爺爺說了，我要直接去參加高考。可他不愿意，說我還小，不用那么急。”

陸子欣嚇了一跳，轉而笑開了。

“高考？你——你這孩子——怎么這么突然？歐啊，你才幾歲呀？你還沒六周歲呢。”

小歐昂起下巴：“我聽說國外有四歲上大學的孩子呢！”

“應該有，不過不一定就是天才。”陸子欣搖頭：“再說了，四歲大的孩子，怎么去讀大學？日常生活他都料理不了，還得靠家長照顧呢。”

小歐仍一味兒堅持：“我就要讀大學，我就要今年參加高考！”

“你高中的知識學了嗎？”陸子欣問。

小歐答得理直氣壯：“我之前看過一些書了，覺得問題不大。我這幾個月仔細學一學，一定能考個好大學。”

陸子欣好笑問：“然后呢？你也要學人家去當什么天才兒童呀？”

“我本來就是。”小歐輕哼。

陸子欣拿多兩塊積木給小侄子，問：“這是幾塊？”

“一、二。”小九霄接過，迅速擺起來。

小歐看著懵懂不知事的弟弟，煞有其事嘆氣。

“姑姑，跟普通孩子一樣循序漸進長大，跟別人一樣一步步往后走，就跟別人一模一樣了。”

陸子欣好笑反問：“有什么不好嗎？非得標新立異？”

“標新立異又有什么不好？”小歐反問：“這世上若是沒有創(chuàng)新，一直循規(guī)蹈矩，毫無創(chuàng)新走下去，就永遠不會有進步。能挑戰(zhàn)世俗，能毀掉傳統(tǒng)，建立自己的新法則，才是真正的不凡。”

陸子欣扶額失笑：“你這孩子……怎么跟你爸爸截然不同。”

雖然她跟歐陽毅接觸不多，但她直覺他是傳統(tǒng)軍人做派男子。

剛毅冷靜，做事有條不紊，性格內斂而沉穩(wěn)，絕不會向往什么標新立異。

莫不是這孩子像他的親生母親？

小歐忍不住問：“我爸小時候不聰明嗎？他讀書是不是不厲害？所以才去讀什么藝術系？”

陸子欣答：“哦？你家里的這個爸呀？他不是不聰明，他讀書也不差，成績很拔尖。他去讀藝術系，是受我們的媽媽影響。”

“奶奶她讀藝術系呀？”小歐好奇問：“第一批大學吧？民國時期的大學？”

“是民國時期建成的大學。”陸子欣答：“我們的媽媽讀的是中文系，不是藝術系。不過她家里的經(jīng)濟條件不錯，算是老派的地主家庭。她喜歡彈古箏和琵琶。因為她身體不好，沒法干活，也不能出門。日常在家不是寫字畫畫就是擺弄樂器。子豪聽多了，就喜歡上樂器。后來，我們爸爸請了專業(yè)老師教他鋼琴。可能是有人引導，加上父母影響，他干脆選了藝術系。”