當(dāng)然不是，滅其文化，才能徹底絕其種。至于肉身，根本不足以滅亡華國(guó)。

他們已經(jīng)嘗試過了，沒成功！

等占領(lǐng)華國(guó)人的思想和靈魂，那才是從根本上滅其種。

當(dāng)?shù)氐呐e措，立即引起當(dāng)?shù)乩习傩盏姆磳?duì)，熱線電話都被打爆了。

林小溪自然也知道了，立即把下面市領(lǐng)導(dǎo)叫過來問詢。

“人不是孫猴子，從石頭里面蹦出來的，是父母養(yǎng)育，長(zhǎng)輩關(guān)懷之下長(zhǎng)大的。清明祭掃，緬懷先人，也要被你們一刀切禁止嗎？”

“誰給你們的權(quán)力？誰給你們這樣粗暴地?cái)財(cái)嗳A國(guó)老百姓的傳統(tǒng)？”

負(fù)責(zé)人低著頭解釋，“出發(fā)點(diǎn)是好的，不能用燒紙，還可以用鮮花！燒紙錢，也收不到，而且還有安全隱患，環(huán)境污染。”

林小溪見這個(gè)人還這么多理由，就來了一句靈魂拷問：“你怎么知道收不到？你怎么驗(yàn)證先人收不到紙錢？有證明嗎？”

“這……”這個(gè)負(fù)責(zé)人傻眼了，無法證明，他又沒死過，“這是封建迷信。”

“你說封建迷信就是了？”林小溪表情嚴(yán)肅，“清明祭掃，真的不是燒點(diǎn)紙錢而已，它本身傳承的文化和內(nèi)涵，才是我們應(yīng)該深思的。”

“我們可以倡導(dǎo)文明祭掃，去專門的地方寄托哀思，而不是一刀切。這樣的行為，非常不妥。”

“清明節(jié)，我不能回老家祭掃先人，我也要燒紙的，我也要遙祭西蘭縣老家的林家列祖列宗，也要祭掃我夫家的先人。”

再多的辯駁，在林小溪這里行不通。

直接通過省里發(fā)布政令，直接駁斥市一級(jí)命令不合理，相關(guān)人等道歉。

另外，倡導(dǎo)民眾文明祭掃，預(yù)防火災(zāi)，并且開通祭掃公交車。

城里的，可以免費(fèi)坐公交車，去城外專門的地方祭掃。

貴省這邊的舉措，立即引起全國(guó)人民的追捧。

這才是民意！

人們也尊重文明祭掃，預(yù)防火災(zāi)。整個(gè)清明期間，無一例火災(zāi)。

不僅如此，林小溪給教育部門下令，每個(gè)學(xué)校，組織學(xué)生觀看抗戰(zhàn)電影，參加清明祭掃烈士陵園。

根據(jù)實(shí)際情況，規(guī)劃合理路線，交警護(hù)航，保護(hù)學(xué)生們的安全。

清晨，學(xué)生們舉著紅旗，徒步祭掃。

全省進(jìn)行愛國(guó)教育，所有學(xué)校歷史課，必須學(xué)。我們的歷史先進(jìn)人物，也要記住。

比如國(guó)內(nèi)大肆宣傳國(guó)外的天文學(xué)家，但對(duì)咱們本國(guó)的古代天文學(xué)家知之甚少。

大家知道祖沖之，張衡，但并不知道甘德，石申，這些在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，就通過觀察計(jì)算了解天體，確定他們的位置，這比國(guó)外早很多年。

1840年近代史開端，更是學(xué)習(xí)的重中之重。

知恥才能后勇！

林小溪對(duì)自己的孩子要求，他們可以不聰明，但絕對(duì)不能記得歷史，不記得國(guó)家興旺，不知道民族興衰。

她用教育自己的孩子的要求，教育治下的學(xué)生。

她給教育系統(tǒng)的人開會(huì)，對(duì)校園霸凌零容忍。

學(xué)校老師，要主動(dòng)勇敢處理學(xué)生爭(zhēng)端，而不是漠視，等到出人命了，追責(zé)了，才想起來。

家長(zhǎng)如果不配合處理學(xué)校霸凌，直接交給公安機(jī)關(guān)，年齡不夠，不能刑事拘留，但受害者家長(zhǎng)就按照尋釁滋事報(bào)案，公安機(jī)關(guān)必須立案，進(jìn)行治安拘留。

衛(wèi)生保護(hù)法，不是保護(hù)壞孩子，而是保護(hù)好孩子。

拘留也是有案底的，就看哪個(gè)家長(zhǎng)不上心.b