來自水星的神奇海螺動漫社的每個人都有一個金色的海螺形樂器。

這個海螺可以回答任何一個問題，以及實現與海螺樂譜正相關難度的愿望。

“有問題的話你為什么不問問神奇海螺呢”這對他們來說和星球是圓的一樣，是個常識。

對神奇海螺的提問與許愿，通過演奏神奇海螺來完成。

其他星球的人往往覺得“只是許個愿望，愿望自己就能實現，這也太簡單了吧?。俊?

“既然這么簡單，那幫我也實現一個愿望吧！”

只有水星人才知道不同愿望演奏的“樂譜”有多么的繁瑣。

以蘇達費什的海螺形“螺號”舉例：

根據問題與愿望語句的長短，海螺要精確到半秒以內的變奏，演奏力度要精確到每一個呼吸之間。

吹奏海螺時的氣流速度、肺活總量，以及每個音節的停頓、連接都有講究。

如果是在提問，音符的一點誤差，就會導致得到的是偽裝成答案的誤導。

如果是許愿，那么愿望會以偏離常識的范疇變成懲罰。

像是許愿的富可敵國寶藏會變成相同重量級的負債，會讓人以努力可以還清的方式推著人努力，想要摸魚的快樂咸魚人生就會變成一生無法停止游泳的辛苦鯊魚人生。

像是許愿朝比奈實玖瑠學姐般的美貌，就會獲得穿著的任何衣服有百分之十概率隨機變成青蛙布偶裝、紅色戰斗兔女郎，或者仿佛擁有魔法的枚豆裝束，無論許下這個愿望的人是男生還是女生。

像是許愿吃什么都不胖這樣的夢幻愿望，就會讓自己吃的每一道菜百分之五十概率變成竹子料理，而自己的口味也會變得和究極萌生物能喵一樣。

“海域化”這個愿望或者說這個曲子，蘇達費什練了十幾年，才堪堪不熟練、不出錯地演奏出來。

可以與“答案”和“愿望”溝通的悠揚海螺語，在蘇達費什手中螺號形狀的海螺中緩緩演奏了出來。

回答的答案和愿望實現的歡歌伴隨風組成演奏的第二部分，伴隨一旁海風不斷飄蕩，改變著世界的規則，提升蘇達費什“海域化”愿望的完成度。

隨著“海域化愿望的神奇海螺演奏序曲”的演奏，蘇達費什浮想聯翩。

回想曾在且仍在水星“對海星許愿即是對著流星”50學期連讀學校念書的過往，蘇達費什流下了不知是覺得辛苦的淚水，還是3天不見十分想念的淚水。

水星所有學校都有開設使用神奇海螺的“許愿課”。

“許愿課”的知識點頗多，而音調的調整頗為繁復。

久而久之，學生們大都煩不勝煩，變得不愛許愿。

一般時候，一個人遇到一個水星人，

“呀！你們星球的人是不是能幫人許愿？我的愿望是……”

脾氣好的水星人這時候轉身就走，

快走，競走，短距離沖刺跑，

因此出現了不少星球奧運會之間百米賽跑冠軍。

要是遇到一個脾氣不好、但淘氣調皮愛開玩笑的水星人，

許愿的人將收到惡作劇般的愿望。

但要遇到一個脾氣不好、嚴肅，且不茍笑的水星人，

那么，他將扮演最近看的一部番中的反派角色，

從能力的相似到目標的相似，

那個路人將受到番中主角一般的待遇……

不要對水星人許愿逐漸成為一個星際間的共識。

而-->>這一切，小伙伴們默契的沒有告訴小萌新。