按你的講述，這份材料應(yīng)該是你寫的。”

話音剛落，賈明接上話，“丁科長(zhǎng)，這個(gè)思路是我指導(dǎo)陳常山定下來(lái)的。”

眾人目光立刻又轉(zhuǎn)到賈明臉上。

丁山問，“那你剛才怎么不說(shuō)？”

賈明腆臉道，“我剛才情緒還沒有調(diào)整過(guò)來(lái)。”

丁山一笑，“現(xiàn)在調(diào)整過(guò)來(lái)了？”

賈明點(diǎn)點(diǎn)頭。

丁山拿起材料，“那你說(shuō)說(shuō)里邊的內(nèi)容吧，記住要詳細(xì)，不要停留在簡(jiǎn)單描述。”

“詳細(xì)？”賈明又僵住。

丁山看著他，“你是老同志了，還需要我告訴你怎么詳細(xì)嗎？”

賈明還未回應(yīng)，陳常山已道，“丁科長(zhǎng)，我可以詳細(xì)。”

丁山的目光立刻轉(zhuǎn)向陳常山。

陳常山迎著丁山目光道，“我可以把材料一字不少得背下來(lái)，包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

丁科長(zhǎng)，這個(gè)夠詳細(xì)吧？”

丁山瞬間眼睛放光，“你真能背下來(lái)？”

陳常山毫不遲疑，“我寫得我肯定能背下來(lái)，如果我背不下來(lái)，或者背錯(cuò)了，這材料就不是我寫的。”

丁山一拍桌，“好，背。”

陳常山開始背誦，陳常山的背誦不是簡(jiǎn)單的死記硬背，而是帶了感情，語(yǔ)氣抑揚(yáng)頓挫，節(jié)奏起伏有序，有聲有色。

眾人的情緒也不知不覺被陳常山的情緒所帶動(dòng)，紛紛議論，“這材料寫得好，背得也好，看來(lái)這材料肯定是陳常山寫得。

不是他親手寫的，背不出這種感覺。”

“你說(shuō)的對(duì)。”