高凡聽出了海青文的潛臺詞，或者更確切地說，是識破了海青文給他刨的坑。他搖搖頭，答道：

“不，這篇論文是我獨立完成的。我父親這些年一直在做企業管理，專業上已經丟得差不多了。”

海青文說：“你知道這篇論文里涉及到多少知識點？別說你只是一個大一的學生，不，你現在還只是一個入學剛兩周的新生，和一個高中生也沒啥區別。你怎么可能寫得出這樣的論文？”

“可能是因為我比較喜歡學習吧。”高凡說，“事實上，我在讀中學的時候，就已經自修過了大學的化學課程。滄海化肥廠試制稀土觸媒，就是我提議的，主要的技術也是我提出的。”

“你說的是真的？”海青文盯著高凡問道。

話說到這個程度，高凡還堅持說文章是他自己寫的，這就說明他的確是有一些依仗了。學術論文可不是小說，找個人代筆，別人問起來，你自己死活不認，別人也沒辦法。

畢竟，腦洞這種東西，本來就是不合邏輯的，我前一秒還是文豪，后一秒就江郎才盡了，你能奈我何？

但學術論文就不同了，每一個觀點都有它的出處，你是如何思考、如何推導的，如果說不出來，那就是作弊，沒啥可狡辯的。

高凡如果說這篇文章是與父親合作的，遇上說不清楚的事情，就往父親身上推，倒也能蒙混過關。可他聲稱這是他獨立完成的，這就意味著他有底氣接受質疑。

莫非，這個高凡真的是個神童？

“你的論文寫得不錯。你來找我，是想讓我幫你推薦這篇論文給雜志社嗎？”海青文換了一個問題。他決定先了解一下高凡的目的再做計較。

高凡又搖了搖頭，說道：“這篇論文，我打算自己去投稿，就不耽誤海老師的寶貴時間了。我有一些想法，想多花一點時間到圖書館去看資料，看看能不能再寫幾篇論文出來。

“但現在，我們的課程安排得很滿，我幾乎沒有時間能夠去圖書館，所以我想向系里申請課程免修，不知道海老師能不能幫我做個介紹人。”

“免修？這不是應該找教務嗎？”海青文問。

高凡說：“是的，這事是歸教務管。但是，系里要求在開學第一周就要申請，我知道這個政策已經有點晚了。還有，我想申請免修的功課比較多，我怕系里不同意。”

“你想申請哪些功課免修？”

“所有的，包括數學分析、普通化學、英語……”

“所有的課都免修？等等，你剛才說，你在中學的時候就已經自修過大學課程了，不會是真的吧？”

“海老師，你覺得我很像一個愛撒謊的孩子嗎？”高凡裝出一副可憐兮兮的樣子問道。

海青文倒是一下就笑出來了，高凡的賣萌，給了海青文一個很好的印象。在他看來，一個會賣萌的孩子，肯定不會是那種城府很深、一心想投機鉆營的人，沒準，這就是一個自幼愛學習，高智商低情商的小可愛呢。