外教和領(lǐng)導(dǎo)們?cè)谔と胄@以后，直奔紅旗班而去。

紅旗班的同學(xué)們，先是歡迎領(lǐng)導(dǎo)和外教們的到來，然后林凡作為這次外教活動(dòng)的學(xué)生代表翻譯便出現(xiàn)在了外教身邊。

開始用自身出色的口語和外教進(jìn)行交流。

剛開始那幾個(gè)外教，對(duì)這個(gè)小縣城里面的學(xué)校還沒有什么期待，可隨著和林凡不斷地交流，幾個(gè)外教臉上都露出了驚訝的神色。

這個(gè)同學(xué)，比他們想象的要優(yōu)秀很多。

如果忽略對(duì)方的黑頭發(fā)黑眼睛，他們甚至以為站在他們面前的是一個(gè)本國(guó)的有禮貌有學(xué)問的同齡人。

林凡帶著外教們?cè)趯W(xué)校里轉(zhuǎn)了一圈，一路上不斷把外教說的話翻譯過來說給旁邊的領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)們聽，然后又把他們說的話翻譯給幾名外教。

原本磕磕碰碰的外教活動(dòng)在涼山縣第一高中居然顯得無比的順利。

“鄭校長(zhǎng)，你們學(xué)校的學(xué)生很不錯(cuò)嘛，之前去其他學(xué)校，有的學(xué)生緊張的說不出話，有的學(xué)生翻譯得模棱兩可，以至于我們的外教活動(dòng)展開得很困難。”

“沒想到在你們這在一個(gè)小縣城里面居然能碰到這么優(yōu)秀的學(xué)生，這還是外教活動(dòng)展開以來第一次這么順利。”

有領(lǐng)導(dǎo)湊到鄭開身邊，不斷地開口夸贊著他。

鄭開聞，笑得都合不攏嘴了。

在心里一個(gè)勁兒地把林凡夸了個(gè)遍。

就這樣，為期三天的外教活動(dòng)，因?yàn)橛辛址驳募尤耄兊卯惓５捻樌?

作為學(xué)生代表的林凡能夠精準(zhǔn)翻譯，兩邊所表達(dá)的意思，不論是在上課還是在平時(shí)觀摩學(xué)校的文化風(fēng)情的時(shí)候，都挑不出半點(diǎn)毛病。

而且林凡在翻譯的時(shí)候也不是照本宣科，還會(huì)加入一些自己的理解，往往逗得外教們哈哈大笑，或者讓他們陷入沉思。

顯然這次的活動(dòng)不僅僅對(duì)林凡和學(xué)校里的學(xué)生而是新奇的，對(duì)幾個(gè)外教而同樣也是一種神奇的體驗(yàn)。

他們非常喜歡林凡這個(gè)學(xué)生，在三天后活動(dòng)結(jié)束離開校園之際，林凡收到了其中一位外教送的禮物。

“林凡同學(xué)，這是我，來中國(guó)時(shí)準(zhǔn)備的禮物，是德國(guó)生產(chǎn)的非常昂貴的鋼筆。”

“希望這支鋼筆能帶給你好運(yùn)，能被你這樣的人書寫也是他的信譽(yù)，希望我們以后還有再見的機(jī)會(huì)。”

林凡站在校門口，翻譯著外教說的話。

同時(shí)一邊翻譯臉上一邊露出了意外的神色。

這外教居然要送他禮物，這倒是讓林凡有些詫異。

翻譯過后，即便是林凡，一時(shí)間也沒了注意，忍不住扭過頭去像旁邊的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們投去了求助的目光。

省城一位教育廳的領(lǐng)導(dǎo)見狀，哈哈一笑，拍了拍林凡的肩膀說道：“林凡同學(xué)，告訴這位外教先生，謝謝他的好意，你以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)報(bào)效祖國(guó)的。”

“至于這筆你就收下吧，畢竟這也是外教先生的一片心意。”

領(lǐng)導(dǎo)發(fā)話了，林凡自然是把筆收了起來，同時(shí)向外教傳達(dá)了感謝。

外教高興地哈哈直笑，校門口一副和諧圓滿的景象。

旁邊的攝像機(jī)對(duì)著這個(gè)場(chǎng)景一陣猛拍，生怕錯(cuò)過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。

就這樣，為期三天的外教活動(dòng)圓滿結(jié)束了。