“是實(shí)情。”

“黑桃j和紅心j為什么遲遲都沒(méi)有錄取回應(yīng)？明明她們對(duì)信仰死亡的忠誠(chéng)度，超過(guò)了90%這條線(xiàn)。”

“因?yàn)樗麄兎较蝈e(cuò)了。”

“哪怕忠誠(chéng)度100%，他們一樣無(wú)法錄取！”

紀(jì)眼皮跳動(dòng)，他無(wú)法分辨j詭執(zhí)教這話(huà)是真是假。

“至于我的野心，我只能說(shuō)，我想要的不是詭執(zhí)教，這只是一個(gè)翹板。”

“當(dāng)然，我的目標(biāo)也不是詭校長(zhǎng)這個(gè)職位。”

紀(jì)眼神一變，也不是這個(gè)，那這丫的到底想要什么？

按照正常反派的思路，最后的野心不都是渴望登上至高位置，統(tǒng)治某個(gè)地方么？

就例如龍玩家、虎玩家那兩個(gè)倒霉蛋……

“似乎我們聊的太久了，時(shí)間快到了，那么，要不要達(dá)成共贏的局面？”

j詭執(zhí)教拉開(kāi)了房門(mén)，側(cè)開(kāi)身子。

紀(jì)沒(méi)有語(yǔ)，沉吟片刻，默然走出了房間。

房門(mén)關(guān)上，紀(jì)站在通道外，j詭執(zhí)教跟著走出來(lái)，突兀地問(wèn)了一句：“對(duì)了，那本典籍用的怎么樣了？”

紀(jì)頓一下，答非所問(wèn)：“你之前說(shuō)過(guò)惡魔法典有副作用，具體是什么？”

他已經(jīng)幾次用了惡魔法典，可并沒(méi)有察覺(jué)到任何反噬之類(lèi)的不適。

“你還沒(méi)察覺(jué)到嗎？”

j詭執(zhí)教歪著頭，眼神似笑非笑：“其實(shí)反噬已經(jīng)開(kāi)始了。”

紀(jì)眼神微變，看著自己的身體，面露疑惑。

j詭執(zhí)教沒(méi)有細(xì)說(shuō)下去，“我們?cè)摮霭l(fā)了，如果你贏下這場(chǎng)考試。”

“我不僅明說(shuō)惡魔法典的副作用，還教你怎么使用，剛解鎖的信仰特權(quán)見(jiàn)證死亡。”

紀(jì)眼睛閃了閃：“所以，這個(gè)隱藏考試是幾號(hào)考場(chǎng)？”

然而，說(shuō)完句話(huà)時(shí)，紀(jì)臉色突然一變。

他低下腦袋，只見(jiàn)自己的腰間不知何時(shí)插了一根針管。

接著就聽(tīng)j詭執(zhí)教陰嗖嗖地笑道：“這就送你去。”

紀(jì)張了張嘴，最終意識(shí)宛如石沉大海，身體癱軟，失去了意識(shí)……

j詭執(zhí)教取出一張撲克j面具，蓋在紀(jì)的臉上。

自自語(yǔ)道：“接下來(lái)，好好體驗(yàn)我精心為你準(zhǔn)備的一場(chǎng)考試吧。”

……

……

不知過(guò)去多久，紀(jì)再次醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)在一個(gè)類(lèi)似牢房的房間。

房間只有四到六平方米，四面徒壁，什么都沒(méi)有。

一扇封閉的門(mén)，只有一個(gè)拳頭大的窗口，門(mén)旁的墻壁有著一個(gè)類(lèi)似惡魔嘴巴的凹槽。

紀(jì)短暫宕機(jī)，迅速冷靜下來(lái)。

“這應(yīng)該就是那個(gè)所謂的隱藏考試了……”

只是，到底考什么？

門(mén)打開(kāi)不了，或者說(shuō)，這扇門(mén)通體是跟墻體連接在一起的！

紀(jì)靠近門(mén)邊，依稀聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有什么在走動(dòng)的聲音……

透過(guò)狹窄的窗口，他能依稀看見(jiàn)，門(mén)外有著飄忽不定的黑影，在緩慢扭曲地?zé)o聲走動(dòng)……

那黑影，紀(jì)只看一眼，就確認(rèn)那是一只詭！

紀(jì)退后幾步，發(fā)現(xiàn)地上有幾張卡片。

拿起來(lái)，不是撲克牌，而是一張張帶有摸不著頭腦的圖案的卡片。

分別是刀、鑼鼓、以及錘子。

總共5張牌。

幾乎封閉的密室、門(mén)外的詭影、地上奇怪的卡片……

紀(jì)大腦一時(shí)間毫無(wú)頭緒。

這到底是要進(jìn)行什么考試？！

疑惑之際，下一秒的紀(jì)，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)了什么，臉色大變。

因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己的游戲面板打不開(kāi)，就連體內(nèi)寄居的血蠱詭和死靈詭也毫無(wú)反應(yīng)。

沒(méi)有詭物、沒(méi)有詞條天賦、沒(méi)有撲克牌詭異……

他在這個(gè)密室里，完完全全是個(gè)普通人！

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