多年以來的組織紀律告訴他，有些事情，不該問的還是不要問。

“好了，登記完了。”

張九江把登記表和筆-->>還給哨兵，緊接著向對方敬了個禮：

“警惕性很高，不錯。”

他被調到飛行學院已經有差不多一年了，當然能猜出哨兵把自己叫出來時候的想法。

雖然實際情況被證明是個烏龍，但這個處置方式是沒毛病的。

論跡不論心，作為上級，不能讓戰士無端承受這個方面的心理壓力。

（請）

新一代教練機體系

經過在門口的一番操作之后，常浩南總算坐著張九江的敞篷吉普進入到了飛行學院里面。

他自己的捷達王則停到了學院大門口附近的停車場。

“其實我高考之前，也想過參加招飛當飛行員來著，只可惜牙齒咬合情況不過關，部隊沒收我。”

常浩南坐在副駕駛位置上，看著周圍路上列成縱隊走路的學員們。

軍隊，尤其是軍隊基層單位的座位安排跟地方稍有不同，一般情況下副駕駛才是1號位。

雖然高考報名對于他來說其實已經是幾十年前的事情，現在也早就沒了念想，但真提起來的時候，還是不免有些感慨。

人的一生吶，實在是不可以預料，你說我一個……怎么就……

張九江也是一笑：

“那可是要感謝當年那位把您給拒絕了的招考官，否則咱們國家就要損失一位杰出的年輕科學家咯……”

常浩南張了張嘴，發現自己實在是沒法接這個茬，只好不動聲色地轉移話題：

“對了，張教官是專門管我妹妹那一屆？”

“準確來說，是專門管她們那個班。”

張九江隨口回答道：

“咱們國家過去不是每一年都招女飛行員，所以也沒有一個普適性的培養方案，上級這次是希望能借著她們這一批，確定下來一套系統性的培養方式。”

“她們的培養方向是什么，戰斗機么？還是運輸機？”

常浩南突然想起來，之前常佳瑤在電話里面說想要開上自己設計的飛機。

“前兩年都不分的，包括后面上初教機做基礎飛行訓練的時候也都在一起，中級開始才會分，戰斗機去開殲教5，運輸機和轟炸機去飛轟教5。”

張九江回答道：

“不過根據目前的計劃，女飛行員都會分到運輸飛行專業，還是要循序漸進著來，直接上戰斗機風險太大了。”

“說起戰斗機，我之前還想著能在作戰部隊多待上幾年，飛一飛你們搞出來的殲8c再轉到航校，結果到了也沒趕上這個機會。”

說到這里，他的語氣里面多少帶著點遺憾。

作戰部隊也是有訓練教官的，之前張九江一直干的就是這個崗位。

不過后來被借調到試飛員大隊，然后又來航校當專職教官。

到了這一步，不出意外的話，基本就不會再有回作戰部隊的機會了。

雖然到航校任教是他自己的選擇，但作為一個空軍飛行員，要說不想飛一飛國產最新型號的飛機，那肯定是假的。

“沒關系，伱們航校也肯定會有新型教練機的，總不能一直用殲教5和殲教7頂事。”

這個年頭，k8的自用型號教練8，以及運7基礎上改過來的轟運教7都還沒定型服役，所以，航校的教練裝備還是以上世紀五六十年代的水平為主，其實已經有點跟時代脫節了。

“這我倒是知道，貴航那邊拿殲教7改了個正經的高級教練機出來，據說八一飛行表演隊也要換裝這個型號。”

張九江雖然不知道常浩南在殲教9這個項目里發揮的作用，但對于新機型還是有所耳聞的：

“要我說，只要能把殲教7給換了，是什么都行。”

飛行員，尤其是后座的飛行教員對于殲教7的怨念，常浩南自然是非常理解的。

畢竟他真體驗過。

“洪都那邊不是還有個k8么，已經出口不少了，那個拿來取代初教5應該也是板上釘釘。”

常浩南繼續寬慰道。

“也不好說。”

張九江的態度卻有些不太確定：

“現在有說法是，上級正在猶豫，是繼續保留初級-中級-高級的三級教練體系，還是用一個更高級的型號取代初教6，變成初級-高級的兩級教練體系，完)

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