陸一鳴決定還是用上一次的方法，問(wèn)一下學(xué)校的老師和學(xué)生，特別是低年級(jí)的學(xué)生，他們不會(huì)特意去騙人，好吃就是好吃，不好吃就是不好吃。

眾人走出食堂的時(shí)候，正好是課間休息時(shí)間，武為民聽到休息的鈴聲響了之后，卻沒有看到一個(gè)學(xué)生走出教室。

“這都課間休息了，為什么見不到一個(gè)學(xué)生走出教室？”武為民不禁開口問(wèn)道。、

陸一鳴也覺得有些奇怪，青少年這個(gè)時(shí)間段的孩子，應(yīng)該是充滿活力，充滿生命力的，可到了下課的時(shí)間，竟然變得死氣沉沉的。

郭仕林意識(shí)不對(duì)勁，馬上給隨行在后面的青山縣教育局局長(zhǎng)使眼色，青山縣教育局局長(zhǎng)心里清楚，郭仕林是叫他上去頂包的，但教育局局長(zhǎng)沒有任何遲疑，立刻上前。

“武市長(zhǎng)，孩子們玩心重，喜歡大鬧，我們擔(dān)心孩子們會(huì)影響到您的調(diào)研工作，就讓孩子們?cè)诮淌依镄菹ⅰ！苯逃志珠L(zhǎng)開口道。

武為民停下腳步，厲聲開口道：“你們這是胡鬧，我在下來(lái)調(diào)研之前，就三令五申不能封路，你們現(xiàn)在這個(gè)行為和封路擾民有什么區(qū)別。”

“這個(gè)時(shí)期的孩子們，充滿活力，不能因?yàn)槲襾?lái)了，就要犧牲他們的休息時(shí)間，他們?cè)撓抡n休息就下課休息。”

話音落下，教育局局長(zhǎng)就讓青山中學(xué)的新任校長(zhǎng)去安排，沒到兩分鐘的時(shí)候，不少孩子打鬧著跑出教室，整個(gè)校園一下子就變得歡聲笑語(yǔ)，充滿了活力。