不過，這是沒有老師在的早讀課。

等第一節(jié)數(shù)學(xué)課開始，盼盼就被哥哥帶到靠墻邊的位置，讓她趴在桌子上，這樣能阻擋講臺上老師的視線。

因為畢竟是偷摸帶來的，老師雖然也不會說什么，但是被看見總歸不大好。

一節(jié)課，盼盼緊張的過去了，不過沒被老師發(fā)現(xiàn)。

陳樟也慶幸，“盼盼沒讓老師發(fā)現(xiàn)呢。”

盼盼開心笑道：“那哥哥就不會被老師說是嗎？”

“嗯嗯。”

可陳樟他們并不知道，講臺上的位置往下看，學(xué)生的小動作，都能盡收眼底，只是老師也知道學(xué)生的情況，有些家里大人帶不了孩子，都是這樣給帶到學(xué)校，哥哥姐姐在看著。

有些孩子會在外頭等，但是大部分孩子容易亂跑，哥哥姐姐那些，會帶在身邊，藏在桌子底下，或者坐凳子上。

只要孩子不影響學(xué)生學(xué)習(xí)上課，其實老師都能理解的。

第一個老師知道情況后，去了辦公室也有特別提醒了其他老師，所以當其他老師來上課的時候，也就有心理準備。

陳樟學(xué)校成績科科基本都是名列前茅的，甚至一直霸榜第一，所以老師也喜歡他。

而陳家?guī)讉€兄弟，老師們也都是教過的，對孩子的印象自然好。

一直到放學(xué)回家，盼盼都高興自己居然沒被老師發(fā)現(xiàn)。

陳樟說道：“因為你聽話，不搗亂，老師就看不見了。”

“那盼盼下次還能來學(xué)校嗎？”盼盼睜著大大的眼睛看著哥哥，問道。

陳樟點點頭，“當然可以。”

不過正當盼盼和哥哥們計劃下午還去學(xué)校的時候，爸爸從山里回來了！

——

這幾天因為家里的事情，所以沒怎么碼字，忙的累的睡不著，好幾天沒睡好了，所以昨天斷更了，我也知道斷更不好，不過沒辦法。

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