“那我就放心了！”

隨后周揚(yáng)再次說(shuō)道：“那下面我就說(shuō)說(shuō)我的毒株分離方案！”

聽(tīng)到這話，在場(chǎng)所有的人都屏氣凝神，豎起了耳朵，視線也都集中到了周揚(yáng)的身上。

還有些人甚至于已經(jīng)拿出了筆和本兒，畢竟好記性還不如爛筆頭，記在本子上的才保險(xiǎn)。

“關(guān)于出血熱病毒毒株分離方案，我的想法是先黑線姬鼠，原因是村里這種老鼠的數(shù)量最多，攜帶病毒概率最大！”

接著周揚(yáng)繼續(xù)說(shuō)道：“以我對(duì)出血熱這種病的了解，病毒最有可能存在于肺部，所以不用管其它部位，就盯著黑線姬鼠的肺部來(lái)！”

話音剛落，就聽(tīng)在場(chǎng)的其他人立即提出了反對(duì)意見(jiàn)：

“病菌存在于腸胃的可能性遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于肺部，為什么要單單盯著肺部呢？”

“就是啊，想要尋找一只合適的老鼠不容易，這樣丟棄其它部位會(huì)不會(huì)太浪費(fèi)了？”

“對(duì)啊，這不僅僅是對(duì)實(shí)驗(yàn)標(biāo)本的浪費(fèi)，同時(shí)也是對(duì)人力的浪費(fèi)...”

周揚(yáng)聽(tīng)到眾人你一我一語(yǔ)的說(shuō)著反對(duì)的話，當(dāng)即拍了拍手說(shuō)道：“諸位，你們說(shuō)的這些我都明白，但是你們想過(guò)沒(méi)有，之前你們也是這么想的，為什么一直都在失敗？”

“既然是順向思維無(wú)法取得成功，不妨試一試逆向思維，腸胃提取幾百次都失敗了，為什么不試試肺部？”

“另外請(qǐng)諸位也要搞明白一件事情，那就是現(xiàn)在病毒毒株的分離工作由我主持，你們只是在配合我工作，怎么研究由我決定！”

聽(tīng)到周揚(yáng)有些不太客氣的話，眾人都沉默了。

最終還是段銀鐘站出來(lái)表態(tài)道：“周揚(yáng)同志說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，他才是毒株分離工作的負(fù)責(zé)人，從現(xiàn)在起我們所有人都要嚴(yán)格按照周揚(yáng)同志的布置行動(dòng)，明白嗎？”