還有就是八寶梁村小學單單老師就有六七個人，而且個個都是經(jīng)過嚴格的考試競聘出來的，教學質(zhì)量完全有保障，可不是他們自己村子里的臨時老師能相提并論的。

因此，但凡對孩子的教育重視點兒的社員，都樂意將自家的孩子送到八寶梁村讀書。

當然了，最重要的是，八寶梁村小學讀書不要錢。

不僅學費一分不收，甚至于連書本費周揚做主也免了。

雖說一個孩子一個學期的書本費也就一塊二毛錢，但是對于外村的社員們還是很有吸引力的。

其實，當時周揚是想著村里一共也就三四十個孩子，一個學期下來也就五十塊錢的課本費，村里出了也沒什么。

后來外村的孩子來讀書，王平安詢問這個書本費怎么辦，要不是讓孩子們自己交。

但是周揚拒絕了，在他看來村里啥錢都缺，唯獨不缺孩子們讀書的錢。

不管是本村的孩子還是外村的孩子，只要是在他們八寶梁村讀書的，那就不用花一分錢。

之所以這樣做，不是周揚愿意當冤大頭，一方面是他確實是想讓更多的孩子們享受優(yōu)質(zhì)的教育。

都說孩子是祖國的花朵，是希望！

就附近村子里的那些小破學校，絕大多數(shù)都是在誤人子弟。

現(xiàn)在他通過免學費、課本費的行動，吸引外村的人將孩子送到八寶梁小學。

雖說村里可能每年要額外多付出百八十塊錢，但對于村里而，不過是多養(yǎng)一頭豬的事兒。

然而，對于這些孩子們而，這可能是改變他們一生的開始。

另一方面，周揚也是希望通過教育以及醫(yī)療等方面的優(yōu)勢，吸引附近村莊的老百姓。

為什么大城市對于農(nóng)村和小縣城有虹吸效應，原因就在于大城市有更多的就業(yè)機會，再就是大城市的教育資源、醫(yī)療資源更加的優(yōu)質(zhì)且充沛。

周揚想要將八寶梁村發(fā)展成為華西村、南街村這樣的集體村莊，首先就得讓附近的的老百姓對八寶梁村充滿向往。

不管是帶著附近老百姓脫貧致富，還是免費接納其他村莊的孩子們上學，這都是周揚整個計劃中的一環(huán)。

現(xiàn)在不管投入多少錢，等他的計劃成功后，就知道這個錢花的有多值！

將寶兒和文輝送到教室之后，周揚便帶著柳云龍走向后面的教師辦公室。

剛過來，就看到烏日娜正帶著幾個小孩子，在辦公室門口站著，也不知道在干嗎！