兩股相同的寒意，兩個相同的倒計時，在張羽的多次嘗試下，便發(fā)現(xiàn)這兩股儀式力量的逼迫方向不同。

一個在他吐納靈機后便不再倒數(shù)。

另一個則是在他參悟天人演武圖后便不再倒數(shù)。

張羽立時愈發(fā)確定一件事，便是這兩個倒計時中有一個是假的。

“恐怕是天人演武圖帶來的效果?！?

“直面我心中驚怖……所以再現(xiàn)了儀式力量對我的壓迫嗎？”

“卻沒想到天人演武圖再現(xiàn)的儀式力量，和我身上真正的儀式力量相矛盾了?！?

但兩股儀式力量中，哪一股才是假的呢？

“是我吐納以后，就不再倒計時的那個？”

“還是我參悟天人演武圖后，就不再倒計時的那個？”

張羽更傾向于后者，卻又無法輕下決定。

只因為選錯的代價便是死亡。

“到底選哪邊？”

聽著心中不斷變幻的倒計時，張羽腦海中糾結(jié)萬分，遲遲無法做下決定。

“既然選不了，那干脆就不選了。”

他目光一凝，已經(jīng)做出了決斷：“兩個倒計時我都當成真的便是?！?

便看到張羽原地盤坐下來，開始運轉(zhuǎn)周天采氣法，吐納天地間的靈機。

而隨著心中的倒計時不斷進行，從10到5再到3的時候，張羽便又站了起來，再次看向天人演武圖的方向，試著參悟其中蘊含的一套武學。

就這樣，張羽便在兩個倒計時的一同逼迫下，將周天采氣法和參悟天人演武圖輪番進行，交替前進。

與此同時，畫展上也漸漸有人注意到了張羽的異樣。

仙韻集團的嵩陽市總監(jiān)好奇地看著張羽，說道：“這小子一會吐納，一會又站起來參悟武學，這是看到了什么東西？”

一旁的李雪蓮也將目光掃向了張羽，若有所思道：“看上去倒像是有誰在逼他吐納一樣?！?

“也許是出于現(xiàn)實中對某位老師的敬畏吧?！?

就在這時，卻發(fā)現(xiàn)張羽又變換了動作，不再吐納而是開始練習健體三十六式了。

原來是張羽突然領悟到一件事情，那就是在他吐納后就不再倒計時的那個倒計時，其本質(zhì)可能并非是逼迫他吐納，而是逼迫著他走在學習、修煉、考大學、工作賺錢的這條路上了。

所以他開始嘗試一邊練武，一邊看著天人演武圖行不行。

反正他的健體三十六式早就已經(jīng)練成了肌肉記憶，如果可以一邊練武一邊看著天人演武圖進行參悟的話，便能將大半精神放在天人演武圖上。

畢竟此刻他的主要目的是參悟天人演武圖上的武學。

這一次嘗試成功之后，他又開始覺得一邊練功一邊參悟還是麻煩了點，干脆拿出手機，嘗試一邊刷手機中的教材，一邊看天人演武圖行不行。

發(fā)現(xiàn)刷教材也沒問題，他干脆公放手機中的教材，聽著教材內(nèi)容的同時參悟天人演武圖。

……

李雪蓮看著張羽又是吐納，又是練武，又是學習的模樣，由衷感嘆道：“此子的背后必然有著一位無比嚴酷的老師，一路逼迫著他用功，甚至漸漸成為了他心中無比恐懼的一個形象?！?

“接下來就看他在層層重壓之下，能否以思想去突破……”

卻見李雪蓮話音未落，張羽竟然遠離了天人演武圖，直接跑到自助餐餐桌前，拿了一大盤海鮮，再次回到天人演武圖前開始邊吃邊參悟。

因為他突然想起來吃東西應該也是儀式所不會阻攔的。

而看著這一幕的李雪蓮微微驚訝道：“噢？突破的好快，在層層壓迫下，直接立下了擺爛思想嗎？這才能直面心中驚怖，繼續(xù)參悟演武圖中的武學。”

“也許連他自己都未有發(fā)現(xiàn)，在不知不覺間，他已經(jīng)戰(zhàn)勝了心中恐懼，過了演武圖的這一關考驗，一切行動如常了?！?

看到有保安想要上前阻止張羽，李雪蓮擺了擺手，揮退了對方，她現(xiàn)在倒是挺好奇張羽能從演武圖上參悟出多少的。

而一邊吃著龍蝦，一邊看向演武圖的張羽，此刻也漸漸看清楚了那人影在打什么武功了。

“好像是一套拳法？”

拳法本身并不復雜，張羽看了幾遍后就隱隱有了一個概念，但當他看向自己的羽書時，卻發(fā)現(xiàn)上面沒有絲毫變化，顯然他并沒有真正學到這套武功，更遑論練成了。

按照他學習高中基礎劍法、周天采氣法的經(jīng)歷，類似這種武學他應該是看上一遍就能在羽書上顯示一個0級的才對。

“是哪里不對？”

就在這時，便聽煉天極大笑一聲，滿臉自信地說道：“其中的武學我已經(jīng)盡數(shù)參透，果然是一門精妙掌法?！?

哪知道話音未落，不遠處的錢深便開口說道：“什么掌法？這其中分明是一門腿法?！?