場下。
王小美弄著手機(jī)，“上不了網(wǎng)？”
張燁也不知道她是否跟自己說話，答道：“啊，沒信號。”
“沒網(wǎng)你怎么發(fā)詩？”王小美看了他一眼。
張燁眨眼道：“您怎么知道我會參加這詩會大賽？”
王小美理所當(dāng)然道：“以你的脾氣，能咽下這口氣才怪，見你，或不見你，你都在那里不悲不喜？我只當(dāng)你是說著玩的。”
張燁汗道，還真是，他可沒那么大氣慈悲。
“用不用我給你問問誰的手機(jī)有信號？幫你借一個？”王小美很主動道。
張燁道：“不用了吧，我要想發(fā)我就出去發(fā)了，不過我沒想好什么詩呢，小美老師，您怎么？”
“我為什么這么積極是嗎？”王小美平和道：“因?yàn)槟愦淼氖窃蹅兾乃噺V播，你已經(jīng)是咱們頻率的招牌主播了，他們質(zhì)疑你，也就是否定文藝頻率的文化素養(yǎng)，而且我從不認(rèn)為你的詩比他們的差，我也做不到不悲不喜，我現(xiàn)在很生氣。”
……
舞臺上。
詩會進(jìn)行到了說詩品詩的環(huán)節(jié)。
剛念完幾個網(wǎng)友詩詞的主持人張火道：“這幾首詩寫的都不錯啊，看來咱們的網(wǎng)友們也是能人輩出，呵呵，不過我和孫夢潔也就是看個熱鬧，我們不是內(nèi)行也不懂這些，還得有請作協(xié)的老師們解析一下。”
作協(xié)的幾人相互推脫了一會兒。
最后還是孟東國上來了，他是里面最權(quán)威的人，“幾首詩我聽了，也還可以吧。”
女主持道：“還可以？我聽出孟主席的意思了，那就是還有問題了？”
孟東國笑道：“都是業(yè)余的愛好者，能寫成這樣已經(jīng)很不錯了。”
“那您能幫我們說一說他們的詩句到底跟專業(yè)的有什么區(qū)別嗎？我們是不懂，可能大家也差不多吧，聽著都挺好的啊？”張火假裝外行道。
孟東國摸摸胡子，老成道：“不懂的人可能看著都沒分別，表面都挺不錯，文字飄逸，詩詞優(yōu)雅，其實(shí)里面門道太多了，比如剛剛那個網(wǎng)友風(fēng)起云溪的作品，內(nèi)行可能一看就知道，這首詩平仄有問題。他寫的近體詩？其實(shí)不然，近體詩平仄組合的規(guī)律，同句交替：以五為例，凡第一個節(jié)奏用平平，則第二個節(jié)奏必須用仄仄，第三個節(jié)奏又要用平，反之，第一個節(jié)奏用仄仄第二個節(jié)奏必須用平平，第三個節(jié)奏就要用仄，他的不對。”
張火恍然大悟，“原來是這樣。”
孟東國道：“所以如果是業(yè)余愛好者或者初學(xué)者，還是建議寫一些現(xiàn)代詩吧，要求會簡單一點(diǎn)，嗯，不過主持人剛才念的一首現(xiàn)代詩其實(shí)也有不小的問題，意境有點(diǎn)跳脫，整篇詩沒有一個重心貫徹的文學(xué)信念，我們行話講就是沒有‘神’，字面是很華麗，但文學(xué)最終還是要?dú)w于文學(xué)，是要打動人心的，連精氣神都沒有的詩是打動不了人的，里面是空的，就是個花架子。”
“長知識了啊。”張火附和道。
孟東國似乎說上癮了，也不知是不是有意為之，突然道：“比如近些日子網(wǎng)絡(luò)上點(diǎn)擊還算高的幾首詩，其實(shí)我看來都是有意境上的缺陷，當(dāng)然，這些可能是仁者見仁智者見智的事，所以還有待商榷。”
孫夢潔多了一句嘴，“孟主席說的是《飛鳥與魚》？還是《海燕》？”
孟東國笑了笑，“我跟微博上說過了，有看過的人可能知道，我對這兩首詩都是持保留態(tài)度的。”
什么？
說到張燁了？
呼的一下，不少人都看向了張燁，張燁的座位立刻成為了焦點(diǎn)，目光聚集。
張燁也沒料到孟東國不但在微博上公開質(zhì)疑他，現(xiàn)在到了這么重要的一個中秋詩會，還是現(xiàn)場直播的節(jié)目，還是在張燁自己的單位上，孟東國還會當(dāng)眾否定他，殺人不過頭點(diǎn)地吧？我他媽殺你爸殺你媽了？你丫這么整我？網(wǎng)上“教育”完了我還追到我單位來“教育”我？你丫有病啊！
“這什么人啊！”
“怎么能說這種話？”
“小張老師也不容易呢，這是要干嗎？”
“這可是直播節(jié)目！這不是要?dú)嗣矗∽龅奶^了啊！”
文藝廣播的很多人都聽不下去了，有些就算之前跟張燁沒太多接觸的同事們，也一時間憤慨不已，是，就算張燁老師不是專業(yè)寫詩的，就算張燁老師寫的一般般，沒你們寫得好，沒你們寫的有文學(xué)性，可那也不能這么欺負(fù)人啊！你們作協(xié)這幫人真是有點(diǎn)得寸進(jìn)尺了啊！這可是我們的單位！這可是我們廣播電臺！
……
此刻。
詩會網(wǎng)站上也炸了！
“都聽見了沒有？”
“孟老師說《飛鳥與魚》和《海燕》有問題？”
“不能吧？我覺得這兩首詩很好呀？”
“作協(xié)副主席說的還能有錯？原來那個張燁不行啊，那么多點(diǎn)擊和轉(zhuǎn)發(fā)我還納悶?zāi)兀瓉硎浅醋鞒鰜淼模 ?
“對，這人沒有真本事！”
“張燁的詩真有問題啊？”
很多不清楚昨天微薄事件的人通過收音機(jī)這下也知道了，而且今天、現(xiàn)在可是張燁《老少故事會》的時間段啊，他們文藝頻率也直播了現(xiàn)場，張燁的不少聽眾們都在收音機(jī)前聽著呢，被一個業(yè)界這么權(quán)威的作協(xié)副主席公然否定，想也知道，明天開始張燁節(jié)目的收聽率絕對會受到重大打擊，降低一半都不是不可能。或許有些真正喜歡張燁的人或者真正有判斷力的人不會受到這個干擾，但其他人呢？民眾們都是有從眾心態(tài)和相信權(quán)威的被動心理！
一個新人主播！
一個業(yè)界作協(xié)副主席！
大家相信誰的文學(xué)水平？一目了然了！
孟東國這一手真是狠到了極點(diǎn)，一副想弄死張燁的姿態(tài)啊！
張燁的肺已經(jīng)快炸了，一張臉冰冷到了極限，這是要逼他出手啊！
張火暗暗瞥了搭檔孫夢潔一眼，有點(diǎn)怪她多說話了，他心里面其實(shí)也是偏向張燁的，不是因?yàn)閺垷畹脑姡舱J(rèn)為張燁這個新人不可能比作協(xié)的老師們厲害，因?yàn)閺垷钍撬耐拢蠔|國這么質(zhì)疑他們廣播臺的同事，張火也覺得不妥。看了下平板電腦，張火道：“孟老師，剛剛您說的兩首詩，據(jù)我所知是我們文藝廣播的張燁老師創(chuàng)作的，張燁老師應(yīng)該也在現(xiàn)場，我看聽眾朋友們的留，都說《飛鳥與魚》很好，好像大家也不明白這首詩有什么缺陷？”
孟東國笑而不語，末了道：“讓大雷解釋吧，大雷是專門研究現(xiàn)代詩的，也是著名評論家，他比我分析的好。”