“我是**人，**是我的祖國(guó)，我愛我的祖國(guó)。”幾個(gè)字，只是現(xiàn)在這些字的含義小比拉逐漸明白了一些。

從那以后，整個(gè)村子的人都開始認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)漢語，漢語水平也不斷提高。

村子的大小已經(jīng)超過了他們的想象，村民們自己的房子很快就搭建完了，每家每戶都有一棟三層的小樓，電燈和自來水這些村民們?cè)陔y民營(yíng)見到的東西，現(xiàn)在都直通家里，讓每個(gè)人的生活都格外的便利，村子里的田地，林地也都開始分配了，每一戶人家都得到了一塊農(nóng)田和一塊林地，那里建好的倉庫鑰匙發(fā)到了每一戶人的手上，里面化肥種糧等各種農(nóng)作工具一應(yīng)俱全，還有專門的農(nóng)業(yè)技術(shù)員指導(dǎo)。那些一輩子在山村里種地的農(nóng)民們看到分好的肥沃土地，都快哭了出來。

在同一天，村民們也領(lǐng)到了他們這些天工作的“薪水”，無論是在工地工作的男人還是洗衣服做飯的婦女，甚至是在家閑著的老人，都領(lǐng)到了由**政府發(fā)行的金幣銀幣和銅幣，和他們?cè)仁褂玫呢泿艣]有什么兩樣，只是制作更精美，仿佛藝術(shù)品一般，幾乎無法仿造，所以這種錢的用法無需教導(dǎo)。

與此同時(shí)，村子里的配給制也終于宣告結(jié)束——軍隊(duì)不再提供炊事班和免費(fèi)的正餐。取而代之的是村里的“服務(wù)社”開始出售各種產(chǎn)品，除了大米，面粉這些必需品外，各種零食，物品，文具，衣服，紡織品甚至電器等等還有很多叫不上名的東西一應(yīng)俱全。只是，需要店員來解釋用法，僅僅一天時(shí)間，服務(wù)社幾乎被擠爆，負(fù)責(zé)的店員活活累暈在廁所，不過錢真心沒用出去多少。

只是此時(shí)，比拉開始有些犯愁了，畢竟此刻家里的母親雖然身體逐漸恢復(fù)，但是畢竟還是女性，體力欠佳，平時(shí)幫助做飯洗衣服還可以，但是下地干活就費(fèi)點(diǎn)勁了，自己的弟弟妹妹還小，自己又只能算半個(gè)勞動(dòng)力，分到的田地耕種等等需要壯勞力的問題怎么解決呢？他甚至想好了輟學(xué)回家以一己之力來挑大梁的準(zhǔn)備。

不過村支書當(dāng)晚就來到了他家，表示村里要采用“農(nóng)產(chǎn)承包責(zé)任制”。像他這樣，家里缺乏勞動(dòng)力的，村里會(huì)安排他們把自己的土地租出去，承包給家里勞動(dòng)力充足的家庭，自己則在村支書的監(jiān)督下收取租金就夠了，合同一年一簽，只要有需要，他們隨時(shí)可以把自己的地要回來。

對(duì)于這個(gè)提議，還在為家里勞動(dòng)力不足發(fā)愁的比拉的母親欣然同意，她對(duì)于這些救了她全家，又給予他們新家和舒適生活的“異界人”一直保持著最大限度的信任。尤其是村支書的許諾——讓孩子們讀好書，識(shí)字后，將來甚至有機(jī)會(huì)可以去大城市甚至是大門另一邊的**工作和生活。

讀書識(shí)字這些本來就和山村村民一詞毫無關(guān)系的內(nèi)容，是只有富人和貴族階級(jí)才能享受到的東西，現(xiàn)在免費(fèi)贈(zèng)送給他們，讓他們有機(jī)會(huì)擺脫自己終日面朝黃土背靠天勞作的命運(yùn)。這在以前是想都不敢想的事情，更何況知識(shí)帶來的好處，他們都已經(jīng)見到了——村里的施工隊(duì)的挖掘機(jī)，農(nóng)業(yè)隊(duì)的拖拉機(jī)，播種機(jī)等等，原先無數(shù)勞動(dòng)力勞動(dòng)數(shù)日的工作量，這機(jī)械玩意兒只要幾個(gè)小時(shí)就解決了。

“這些機(jī)械都是只有有知識(shí)，有文化的人才能建造和操作的。”

——新村村支書

于是，村人對(duì)于孩子們上學(xué)免費(fèi)學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)文化再無意見。村支書也感嘆——比起國(guó)內(nèi)來說，這里的村民實(shí)在是太聽話了，非常好管理。

在現(xiàn)代化商品社會(huì)的沖擊下，這些有了點(diǎn)錢的村民最終還是沒能忍住誘惑，開始從小賣部購買各種產(chǎn)品，從零食到一些臺(tái)燈之類的小家電，不過，他們自己的收入也成了制約的因素之一，看著那些標(biāo)價(jià)10個(gè)金幣的平板電視機(jī)，所有人都望洋興嘆。

當(dāng)然，這座村子遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有建成，村民們自己所占據(jù)的建筑不過是整個(gè)村子所有建筑三分之一的空間，另外一半的建設(shè)也始終沒停下，只是，勞動(dòng)力還是需要村里來出。

在農(nóng)業(yè)技術(shù)員和農(nóng)業(yè)機(jī)械的投入使用下，村子里大量的勞動(dòng)力也閑置了下來，于是村支書像個(gè)包工頭一樣將一摞合約放在村民們面前，表示接下來的建筑工作，是雇傭制了，由施工方提供報(bào)酬，讓村民去工作。而且有他這個(gè)村支書在，沒有人敢拖欠工資，只有一點(diǎn)，必須遵守紀(jì)律，不能遲到早退，否則就會(huì)扣錢。當(dāng)然，這對(duì)這些已經(jīng)連續(xù)工作了幾個(gè)月的村民們來說，參加建筑工作已經(jīng)是一種比較習(xí)慣的事情了，于是他們就在村支書的帶領(lǐng)下，穿上了那套藍(lán)色工作服，帶上了黃色的帽子，成為“新村”第一批農(nóng)民工，開赴隔壁的建設(shè)工地。

有了這些額外的收入，村民們的生活開始更加豐富起來，小賣部的東西也開始不再積壓，甚至當(dāng)某一天，第一臺(tái)電視機(jī)被賣出去，幾乎成了全村的節(jié)日，在第一戶人家安裝好了電視天線后，幾乎全村的人都來這里一起看電視，盡管只有一個(gè)頻道。

隨著這個(gè)新聞?lì)l道的主持人開始廣播漢語新聞，播放大門兩邊的實(shí)地消息，那些已經(jīng)學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間漢語的孩子們充當(dāng)翻譯，村民們也是第一次開始了解外面的世界，看著原來的卡洛城，現(xiàn)在的天啟城那個(gè)熱火朝天的工地，飛速行進(jìn)的列車，天空中遮天蔽日的飛艇，帝國(guó)傳說中的那些大貴族，在**官員面前一副如坐針氈的樣子，引得村民們一陣發(fā)笑。

全村人在電視機(jī)前面幾乎站了一整天還不愿意離去，直到村支書氣的跑過來提醒他們上工……

其他的建筑修建也很順利，這座“新村度假村”很快就開始投入使用了，第一批住進(jìn)來的都是老人，他們大部分是在這里工作的戰(zhàn)士和工人的家屬，作為養(yǎng)老福利，開始在度假村定居下來。很多來自農(nóng)村地區(qū)的老人，對(duì)于大城市的擁擠和污染很不適應(yīng)，但是到了這塊恬靜的度假村和優(yōu)美的自然風(fēng)光環(huán)繞的地方，反而感覺十分適應(yīng)。在專門劃出來的采摘林里，這些老人吃著這里純天然沒有任何基因改良和使用激素化肥的“健康水果”，紛紛表示——這玩意兒咋那么難吃呢？

度假村也立即招募了村里的婦女來擔(dān)任清掃衛(wèi)生等工作，讓村子里每一個(gè)人都勞動(dòng)起來，提高他們的收入，讓第二臺(tái)，第三臺(tái)電視機(jī)進(jìn)入村民家中。

轉(zhuǎn)眼時(shí)間過去了1年半，村民們每一天都過得很充實(shí)，每一天都過得很新鮮，每一天都有新東西進(jìn)入他們的生活。

比拉也在看著這一切的變化，此刻他正身穿浙江義烏產(chǎn)的運(yùn)動(dòng)褲和運(yùn)動(dòng)服坐在教室里，兜里還藏著巧克力和糖果，生活質(zhì)量的提高，讓這些人一個(gè)個(gè)都滿面紅光，精神飽滿。比起一年多前，**人來到前的那些吃不飽飯，骨肉如柴的孩子們，簡(jiǎn)直是判若兩人。

只是今天上課后，比拉和另外幾個(gè)孩子被叫到了老師辦公室，在這里，老師告訴他們一個(gè)好消息——天啟大學(xué)附屬小學(xué)開辦了，新村小學(xué)則選擇了他們幾個(gè)學(xué)習(xí)最好的學(xué)生去那里繼續(xù)“進(jìn)修”。

得到了消息的比拉異常興奮，但是也很矛盾，這是他第二次外出——上一次是被帝國(guó)軍押著離開的，只是想起要拋下母親，遠(yuǎn)赴千里之外的城市求學(xué)又有點(diǎn)猶豫了。

當(dāng)他晚上回到家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)村支書也正在他家做他母親的工作，而他的母親，一位度假村的清潔工，毅然同意了比拉的“進(jìn)修。”——沒有母親是不希望自己的孩子能夠出人頭地的。當(dāng)天晚上，一家人抱在一起大哭了一場(chǎng)。

第二天，在全村人的送行下，比拉和3個(gè)小伙伴就在村支書的陪伴下坐上定期班車，離開了“新村。”前往a03車站。

當(dāng)高鐵快速的離開這個(gè)他們生活了一輩子的地方，看著兩側(cè)的山峰飛速向后掠過，每一個(gè)孩子都顯得異常興奮與新奇。當(dāng)然，村支書還是在孜孜不倦的教誨著：“到了天啟附小，要更加努力了，那里都是各村各地選出來的尖子生，你們之后除了漢語，還要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，英語基礎(chǔ)（認(rèn)全26個(gè)字母）這些新的學(xué)科，對(duì)你們來說，挑戰(zhàn)是巨大的，但是一定要克服，將來才有可能出人頭地，甚至有可能回到大門另一邊的祖國(guó)本土。”

說的這些孩子的頭像小雞叨米一樣連連點(diǎn)頭。

當(dāng)?shù)诌_(dá)天啟火車站，在這個(gè)人頭攢動(dòng)的地方，村支書帶領(lǐng)的這幾個(gè)本地孩子成了最顯眼的場(chǎng)景，很多人都自覺的給他們讓路，讓幾個(gè)孩子都受寵若驚。

天啟大學(xué)附小分為兩個(gè)部分，一部分是為本土孩子，主要是這里工作人員和軍人的子弟，他們上的學(xué)校和國(guó)內(nèi)進(jìn)度相同，只是弱化了英語的部分，強(qiáng)化了體育，他們所在的被稱為一校區(qū)。而比拉他們這些來自**管轄地的孩子們則在二校區(qū)進(jìn)行學(xué)習(xí)，由于這里的孩子以文盲居多，大部分能夠來這里的也不過就是學(xué)了點(diǎn)漢語，所以教學(xué)內(nèi)容相比之下要少得多，依然是以漢語為主的教學(xué)，這里也是純封閉式教學(xué)，學(xué)生采取住宿制，平時(shí)一般禁止外出，不過為了避免讀死書，也會(huì)有不定期的社會(huì)學(xué)習(xí)或者**遠(yuǎn)足春游增加學(xué)生們的見識(shí)。當(dāng)然，兩個(gè)校區(qū)并不相通。

當(dāng)做在公交車上，看著這座豪華大氣，富有科幻色彩的城市時(shí)，比拉的嘴就沒合攏過。當(dāng)進(jìn)入了這座小學(xué)后，看著那些高大的教學(xué)樓，宿舍樓，寬敞的食堂和優(yōu)美的綠化，比拉簡(jiǎn)直要陶醉了，站在原地邁不開腿，直到被村支書強(qiáng)拉到教務(wù)處報(bào)道。

明朗的教室，每人都在使用的電子屏幕，有別于新村小學(xué)那簡(jiǎn)陋的設(shè)施，四周墻上那猶如藝術(shù)般的漢字，教室前面的投影儀，以及課桌里提供的書本，文具都讓比拉對(duì)這里的學(xué)習(xí)充滿了期望，尤其是聽說在這里學(xué)習(xí)成績(jī)前幾位的還有一種叫做“獎(jiǎng)學(xué)金”的東西，更讓他下定了決心，一定要在這里拿到“獎(jiǎng)學(xué)金”，然后寄回去，貼補(bǔ)家用。

教室里差不多有40名學(xué)生，年齡大小不一，比如比拉的年齡是13歲，早到了該上中學(xué)的年紀(jì)，這里最小的孩子只有7歲。不過他們都開始交頭接耳，用漢語交流，以打探對(duì)方的底。

一位年輕的女老師走上了講臺(tái)，教室里頓時(shí)安靜了下來。

老師拿起粉筆，在黑板上寫下了一行漢字，然后面向全班同學(xué)：

“一起讀這句話。”

教室里立即響起了朗朗的讀書聲：

“我是**人，**是我的祖國(guó)，我愛我的祖國(guó)。”

……

附錄：《新村調(diào)查報(bào)告書》

“……新村是一個(gè)特殊的村子，他有著特殊背景，就是對(duì)屠殺他們的帝國(guó)軍的仇視以及對(duì)于我們的依賴性。從心理角度講，在遭受帝國(guó)軍殺戮后，他們迫切需要一個(gè)安全穩(wěn)定的支持力量來保護(hù)他們，而我們給予他們這份力量，他們就會(huì)變成長(zhǎng)期依附我們的存在。同時(shí)，他們長(zhǎng)期居住于深山中，比較難以接觸外界，只是享受著現(xiàn)代化帶來的物質(zhì)便利，也確定了這是我們?cè)谔以葱峭钊菀祝彩强梢酝顝氐椎牟糠郑瞧渌刂茀^(qū)的同化未必能有這么徹底，畢竟他們?nèi)狈?duì)帝國(guó)軍刻骨銘心的仇恨……

……這種依靠建設(shè)，物質(zhì)豐富帶來的認(rèn)同感在老一批人里會(huì)起到相當(dāng)大的作用，只是不要一步就把他們的生活提高到我們現(xiàn)有的生活水平，要一點(diǎn)點(diǎn)的給與，讓他們一步一步的開始享受生活的便利，只要這種提高存在，他們對(duì)我們的依賴就會(huì)一步步加深，而當(dāng)他們的生活達(dá)到和我們一樣的時(shí)候，懂得使用網(wǎng)絡(luò)，使用手機(jī)等現(xiàn)代化工具，他們就和我們完全一樣了……

……對(duì)于他們的未成年人，我們必須把**描寫成天堂一樣的地方，讓孩子們從小就從小對(duì)**產(chǎn)生向往，產(chǎn)生寄托，就像宗教信徒對(duì)于天堂的向往，并且一代代傳下去，這樣他們對(duì)**的忠誠(chéng)恐怕會(huì)遠(yuǎn)大于在國(guó)內(nèi)的人……

……必須完成漢語普及，從他們第三代人起，就可以讓他們的孩子和我們?cè)谕黄鹋芫€上，提供我們所需要的現(xiàn)代化人才，并且融入社會(huì)只要他們能夠融入社會(huì)，即使膚色發(fā)色不同，也可以讓他們把對(duì)**的認(rèn)同一代代傳下去，達(dá)到同化的目的……

桃源星管理委員會(huì)137號(hào)調(diào)查員，新村村支部**（姓名保密）