領會誰的精神？教宗大人的。什么樣的精神？那就要往教宗大人的印鑒和簽名的更深處去思考，要觸碰自己的靈魂最深處，大概才能稍微接近教宗大人如浩瀚星海一般的精神世界吧。

辛教士從樞機主教大人房間里離開的時候，想著最后那句話，臉色依然蒼白，心神依然不寧。他做了很多種揣摩，卻依然無法確定哪個更正確。難道教宗大人真的決意重新振興國教學院？為什么京都里沒有任何風聲？為什么會挑選這樣一個年輕的學生來做這件事情？最關鍵的問題在于，國教學院的歷史問題沒有解決，誰敢觸碰這一塊？

他走到陳長生面前時，所有思考必須結束，于是他用了十余步的時間，決定了自己該怎么做，堆起虛偽的笑容，說道：“這是名冊和鑰匙，不過你可能有些不清楚，國教學院的名冊上就算還有人，我們也很難把他們找回來。”

陳長生接過名冊翻了兩頁，發現書頁已經很陳舊，上面的名字絕大多數后面都有“注銷”二字，問道：“那怎么辦？”

辛教士心想難道這也是自己的事情嗎？想是這般想的，卻絕對不會說出來。他已經拿定主意，只要自己不用親自替國教學院吶喊助威，不需要牽涉及那些大人物們難懂的謀劃里，在自己的職權范圍內絕對要做到：要錢有錢，要人有人。

“你覺得……在國教學院就讀，現在還需要些什么？”他看著陳長生的眼睛，試探著問道。

陳長生想了想，說道：“要什么都行？”

“你要我把天道院的老師調到國教學院去……那恐怕不行。”

辛教士笑著說道，自己也知道這話并不風趣，反而顯得有些無奈。

陳長生說道：“我想要人。”

辛教士笑容漸斂，正色說道：“要多少人？”

陳長生認真說道：“要很多人。”

辛教士神情不變，雙手卻漸寒冷，心想難道真如樞機大人猜測的那樣，教宗大人重新啟用國教學院的背后……隱藏著很多不可告人的目的？不然這個少年學生為何開口就要人，而且要的還是很多人？如果真要有什么犯忌諱的事情，那該怎么辦？

“我能請問一下……你要很多人的原因嗎？”

他盯著陳長生的眼睛一字一句說道，神情極為嚴肅，隨時準備拒絕，然后轉身逃走。

陳長生沒有感覺到他的緊張，就算感覺到，也無法理解，說道：“國教學院面積不小，建筑大多年久失修，就算修繕工作可以慢慢來，但要在里面讀書，總得打掃一下，如果人手不夠，只怕要耽擱很多時間。”

辛教士聽著這話，倒吸了一口涼氣，不是害怕，只是沒想到。擔心陳長生會反悔，毫不猶豫說道：“該有的補貼會馬上發下去，該調撥的人手也不會少，臨時我再調些雜役過去，不，我親自帶著雜役送您回去。”

說完這句話，他親熱地拍了拍陳長生的肩膀，虛扶著陳長生的胳膊，向教樞處大廳外走去。平日里嚴肅無比的辛教士，居然會對一個學生模樣的少年如此親熱，這幕畫面不知道引來了多少目光，自然難夠也引發了一些議論。

……

……

“陳長生真進了國教學院？”

“是的……寧婆婆離開后，過了不久他去了教樞處。”

東御神將府的書房，在這樣兩句簡單的對話后，迅速地陷入了沉默。

徐世績神情淡漠，看著有些不安的花婆婆，說道：“既然是那邊的意思，那暫時不要管了。”

徐夫人在一旁擔心說道：“為何忽然會出這樣的變化？”

徐世績說道：“我請她出面解決摘星學院的問題，不是為了那個小子。犧牲這么大的人情，本就是要把婚約這件事情告訴她，再通過她稟報給圣后娘娘，既然如此，她做些什么就是理所當然的事情。”

徐夫人面有憂色說道：“問題在于寧婆婆說的那兩句話，要那小子活著？宮里為什么會管這種小事？”

徐世績看了花婆婆一眼。