詩詞迷宮-03
越星文看向大家,問道：“你們想先去杜甫那邊，還是孟浩然那邊？”
柯少彬提議道：“杜甫吧？畢竟杜甫的詩，中學(xué)的時候背過很多,就算我們忘了，我相信星文肯定記得！”
中學(xué)時代要求同學(xué)們必須背會很多首詩詞,詩詞默寫也是考試必考的題目。但到了大學(xué)之后，由于專業(yè)進(jìn)一步細(xì)分,專業(yè)課程的難度和壓力不斷增加,很多同學(xué)不再接觸文學(xué)，漸漸就會忘記曾經(jīng)所背誦過的詩詞、古文。
別1說是課本上沒有出現(xiàn)過的詩詞，就是高中語文課本的必背篇章，大學(xué)幾年后,能完全默寫出來的人也寥寥無幾。
所謂“術(shù)業(yè)有專攻”，中文系就是專門培養(yǎng)研究漢語的人才的。這次遇到文學(xué)類課程,大家當(dāng)然相信越星文的能力。就像遇到數(shù)學(xué)迷宮時,大家會毫不猶豫地跟著江平策一樣。
越星文也傾向于走杜甫這條路，他看向江平策,道：“那我們先走右路,探索完右路的區(qū)域,如果沒找到出口,再返回這里。地圖路徑你來記一下吧,我怕到時候岔路多了會混淆。”
江平策點(diǎn)頭：“好,我會邊走邊畫地圖。”
眾人跟著越星文一起進(jìn)入墻壁中間的門，走向右邊。
這里不再是水域,而是一條寬闊的大路。李白的小舟消失不見，出現(xiàn)了一匹馬，他翻身上馬,揚(yáng)鞭而去。柯少彬看到這一幕，立刻收起小圖，大家排成隊(duì)跟在李白身后。為了追上騎馬的李白，越星文果斷開啟“風(fēng)馳電掣”的團(tuán)隊(duì)加速技能。
大概過了5分鐘，李白的馬停在一處涼亭前。
涼亭下出現(xiàn)了一個人影，只見他穿著一身深藍(lán)色的布衣，頭上戴了頂黑色的帽子，全身上下沒有任何裝飾，看上去十分樸素。
眼前彈出懸浮框——
新人物解鎖：杜甫。
唐朝著名詩人。字子美，號少陵野老。
請跟隨杜甫的腳步繼續(xù)探索迷宮。
探索度10%。
越星文記得，初遇李白的時候迷宮探索度是5%，如今遇到杜甫探索度變成了10%。他回頭看向江平策，低聲道：“難道是解鎖一個詩人，增加5%的探索度嗎？”
江平策點(diǎn)頭贊同：“嗯，這迷宮里很可能有20個詩人，分散在各處。解鎖了全部詩人，答對所有的題目后，探索度100%，才能找到出口。”
如果是這樣的話，對詩詞儲備量的要求就非常高了。這么多詩人的作品，萬一遇到不知道的，沒法正確答題，就不能探索完整個迷宮。
劉照青吐槽道：“這一關(guān)別1看只有4學(xué)分，難度可不低啊！像剛才那首《俠客行》，如果星文沒有一字不差地默寫出全文，我們就打不開機(jī)關(guān)。”
越星文笑著安慰大家：“出現(xiàn)在這里的應(yīng)該都是知名詩人。我相信圖書館不會太過分，畢竟4學(xué)分的課程，考題如果太難，豈不是讓所有團(tuán)隊(duì)都在這里掛科？”
柯少彬點(diǎn)頭說：“也是！難一點(diǎn)的題目應(yīng)該會有提示，不可能全部詩詞都空在那里讓我們完整地背出來吧？”
話音剛落，李白和杜甫就開始互相問好。
兩大詩人相遇，這也算是千年來難得一見的場面，大家立刻安靜下來。只見杜甫邀請李白在涼亭中坐下，還拿出了一壺酒，兩人相視而笑，豪爽地對飲起來。
12位同學(xué)面面相覷。
大家站在旁邊看“詩仙”和“詩圣”旁若無人地喝酒，兩人也不知道在聊些什么，相談甚歡，但眼前的場景如同“無聲電影”，李白和杜甫交談的聲音并沒有傳到他們的耳中。
酒逢知己千杯少，兩人喝得十分盡興。
隨著一壺烈酒下肚，杜甫拿起了一支筆，在涼亭前方的墻壁上，刷刷寫下了兩行字：“秋來相顧尚飄蓬，未就丹砂愧葛洪。”
下面出現(xiàn)兩行空白的答題框。
眾人齊齊回頭看向越星文，用眼神詢問他知不知道。
越星文上前一步，拿起毛筆，在空白處飛快地寫出了這首詩的下半闕：“痛飲狂歌空度日，飛揚(yáng)跋扈為誰雄。”
回答正確，墻壁上完整的詩閃爍出了柔和的光效。
而杜甫寫完詩后，李白居然緊跟著拿起了毛筆，在旁邊的石壁上大筆一揮，寫下了兩行字：“醉別1復(fù)幾日，登臨遍池臺。何時石門路，重有金樽開。”
后面的兩行照例空下來，越星文上前一步，拿起筆將整首詩補(bǔ)完：“秋波落泗水，海色明徂徠。飛蓬各自遠(yuǎn)，且盡手中杯。”
柯少彬扶了扶眼鏡，看著墻壁上的詩，道：“這兩首詩我都沒聽過！唉，來到人文學(xué)院，我怎么覺得自己像個文盲？”
越星文笑道：“這些不是你們專業(yè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，你不知道很正常。你現(xiàn)在寫一排計(jì)算機(jī)的代碼在我面前，我也會覺得自己是文盲。”
聽他這么一說，柯少彬的心情好受多了，急忙求教：“這兩首詩，應(yīng)該是杜甫和李白送給對方的吧？”