“太多？不多啊……”文德嗣搖搖頭，說道：“我們不能只看總產量嘛，還要看人均！現在我國已經有6。24億人口，去年的鋼產量平均下來，每人還不到100公斤呢。而美國呢，他們去年的鋼產量可是人均半噸以上呢，我們還不到他們的五分之一，差得很遠了。即使我們在三五計劃把鋼產量提升到1。5億噸，也不過人均200多公斤?！?

好吧，文總終于把“人均”這個大殺器拿出來了。一聽“人均”，大伙臉都囧了，全都無以對。老大，你能不提人均嗎。

副總理兼工業部長班傳之就笑道：“只要原材料跟得上，我想應該沒有問題。我們現在已經在推廣氧氣轉爐冶煉法，比起目前世界主流的平爐冶煉法，效率可以提高幾倍。所以，只要我們把現在的平爐都換成氧氣轉爐，連新廠都不需要建設，這個目標就可以達到……”

“能提高多少？”徐錫麟忍不住問道。

班傳之說道：“這么說吧，我們現在推廣的頂底復吹氧氣轉爐，冶煉一爐鋼水只需半小時。而同樣容積的平爐，冶煉一爐鋼水需要四到五個小時，這還是我們采用新工藝，在冶煉工程過吹入富氧空氣的結果。如果是國外的那種傳統平爐的話，冶煉時間會提高到六到八個小時……”

“也就是說，我們的那個氧氣轉爐要比外國人的效率高十倍以上？”徐錫麟大喜。

“減去進出料的時間，差不多就是十倍的樣子。”班傳之點點頭，笑著解釋道：“這也是我國能在短短幾年內把鋼產量提到世界第一的原因，因為我們采用了新工藝和新技術，即使同等規模的鋼廠，我們也比國外同行的產量高幾倍甚至十倍。所以科學技術就是第一生產力啊，哈哈哈……”

交通部長米格致說道：“不過我們去年的鐵礦進口量達到了6000萬噸，如果要達到1。5億噸的目標，鐵礦進口量至少需要2億噸，目前我們的商船還不夠。雖然我們現在擁有852萬噸商船，但我們需要運輸的東西太多，這點兒商船根本不夠。文總，我們需要大量增加商船、鐵路、車皮還有公路和車輛。”

“嗯，基礎建設這方面是要加強的，尤其是交通，要想富先修路嘛?！蔽牡滤命c點頭，這其實是一個相輔相成的問題。無論是造船還是修路都需要更多的鋼鐵，而要有更多的鋼鐵就要有更多的原料，而原料又需要更多的船和路來運輸。

說著他看向魏蘇南：“魏部長，關于基礎建設方面，建設部有什么問題嗎？”

魏蘇南想了想說道：“設備、物資和人力，這三方面有些不足，別的沒有……”

“設備和物資等會兒再說，人力問題嘛……”文德嗣轉向袁世凱，問道：“慰亭兄，今年新管委能提供多少人力？”

大頭摸出一個筆記本翻了翻，伸出一只手說道：“800到1000萬沒問題……”不過他頓了頓，說道：“不過現在新領土的野蠻人越來越少，再過幾年恐怕就沒這么多了……”

“沒關系，正在我國接受勞動教育和勞動改造的人數有8300萬，能夠滿足生產需要的只有不到一半，要是把另一半也培養出來，這個數量已經差不多了。等我國的基礎建設差不多了，也就不需要這么多了。如果實在不夠，我們也會想辦法的……”文德嗣看了看墻上的地圖，眼睛在印度那里掃了一眼，那邊可是有三億多人呢。

沒錯，現在中國總人口6。24億人，其中在受勞動教育和勞動改造的人數就有8300萬之多。這些人主要由一下人員構成：第一種是服刑的各種國內犯人，主要是常見的那些刑事罪犯，還有就是各種漢奸買辦、土豪劣紳、土匪馬賊、綠林好漢以及非法移民什么的。第二種就是遭到政府政治清算的家伙。比如俺大清的那些王公權貴們，什么親王、郡王、貝勒、鎮國公什么的八旗權貴，還有各種封建舊上層，比如孔府那一家子，少林寺那一窩都在里面勞改。第三種就是不和諧的組織成員，比如各種邪教組織、極端教派、江湖幫會中的人物，統統都在里面把牢底坐穿。像趙爾豐在西北殺剩下的那些極端分子，還有他們在云南等地的同伙，基本上都里面了。第四種就是那些不聽話的，又不愿移民，又拒絕民族融合政策的新領土原住民了。

前三種加起來大約有2500萬，第四種是最多的，大約有5800萬。當然，因為他們沒有犯罪，所以不算罪犯，只能算是勞動教育，中國是個法制國家嘛。

這種專門為他們準備的勞動教育場所和針對本國的不一樣，本國的這種機構叫“工讀學校”和“勞動教育學?！?，而那些針對那些原住民的叫“文明學校”。沒錯，就是“文明學?！?。

中國政府宣稱：“文明學?！钡脑O立是為了提高新領土原住民的文明程度，為了盡快地讓他們進入到文明社會。我們認為，將任何一個人留在文明前的黑暗里都是不人道的。所以，我們決定采取集中學習的方式來幫助當地人民迅速的進入文明社會。

考慮到這些原住民的文明程度，“文明學校”主要的課程有兩樣，第一當然是漢語。因為就那些野蠻人的原始語，怎么能叫語呢？沒有文明的語，怎么能成為文明人呢？所以懂漢語當然無比重要，就算不能過四級六級，至少也要能聽懂幾句日常用語吧。要不然，他們怎么能融入現代文明社會呢？

其次就是工作能力的培訓了。如果不掌握適應文明社會的工作技能，如何為文明社會建設添磚加瓦呢？除此之外還有各種其他的專業知識的學習，其中甚至還包括數學、物理、化學、農學、生物學等等高大上的現代知識。

還有就是教學的方式。我們都知道，只是坐在課堂里進行填鴨式的教學方式是很不好的，更有效的教學手段是理論結合實踐。正所以在勞動中學習才是最好的學習方式。所以“文明學校”的學生們每天都會勞動中接受教育，礦山、工地、農場、種植園都是他們學習的課堂。

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