左開(kāi)宇在校門(mén)口轉(zhuǎn)悠一圈，又到了校門(mén)口，那王大爺還在抽煙。

他一邊搖頭晃腦，一邊哼著小曲兒，樂(lè)得自在。

左開(kāi)宇上前，說(shuō)：“大爺，你還不去教室巡視一圈，學(xué)生在里面打架了。”

王大爺一愣：“??？”

他忙起身：“打架?！?

“李老師的班嗎，我去看看，考個(gè)試怎么能打架呢?！?

說(shuō)完，王大爺?shù)鹬鵁?，從校門(mén)的縫隙鉆進(jìn)去，奔教室而去。

左開(kāi)宇也跟著鉆進(jìn)去，開(kāi)始巡查這個(gè)沙河初中。

進(jìn)入學(xué)校后，左開(kāi)宇巡查一圈，發(fā)現(xiàn)初一有五個(gè)班，初二有六個(gè)班，初三則是七個(gè)班。

明眼人都能看出來(lái)，這個(gè)學(xué)校的新生是越來(lái)越少。

隨后，左開(kāi)宇轉(zhuǎn)悠到了教師辦公室。

教師辦公室里，老師不多，大部分老師都去上課了。

剩下一部分，有備課的，有打瞌睡的，也有做其他事情的。

左開(kāi)宇走進(jìn)一間辦公室，掃了一眼，笑著說(shuō)：“老師們好?！?

幾個(gè)老師齊刷刷的把目光投向左開(kāi)宇，盯著左開(kāi)宇看起來(lái)，問(wèn)：“你誰(shuí)啊？”

左開(kāi)宇一笑：“我新來(lái)的老師?！?

辦公室里的老師們一愣，新來(lái)的老師。

其中一個(gè)老師說(shuō)：“啥，新來(lái)的，不對(duì)啊，今年咱們學(xué)校不招新啊，我親自問(wèn)了白校長(zhǎng)呢?！?

另一個(gè)人說(shuō)：“白校長(zhǎng)能給你說(shuō)實(shí)話？”

隨后，一個(gè)老師問(wèn)：“小伙子，你家里是不是找了關(guān)系啊。”

左開(kāi)宇哼道：“沒(méi)找關(guān)系，我考進(jìn)來(lái)的，這不，來(lái)熟悉一下環(huán)境，也想著和大家認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)呢?！?

說(shuō)話的老師搖頭：“裝，你就裝，去年咱們縣就下了政策，保持現(xiàn)有教師編制，全縣各中小學(xué)暫不增加教師編制，缺老師的學(xué)校只內(nèi)部調(diào)動(dòng)呢?！?

“你說(shuō)你是新來(lái)的，上面沒(méi)關(guān)系，能進(jìn)得來(lái)？”

這話里的內(nèi)容左開(kāi)宇知道，他查閱了赤馬縣去年的教育政策，因?yàn)槌囫R縣教育口的資金緊張，已經(jīng)欠下五百萬(wàn)，副縣長(zhǎng)徐孝祖就下發(fā)了政策，這兩年全縣各中小學(xué)不招新老師，缺老師的學(xué)校先進(jìn)行內(nèi)部調(diào)動(dòng)。

左開(kāi)宇隨后就嘿嘿一笑：“是有點(diǎn)小關(guān)系?！?

其中一個(gè)老師聽(tīng)到左開(kāi)宇承認(rèn)，不由譏笑起來(lái)：“狗屁政策啊，說(shuō)什么縣里教育資金緊張，這不，有關(guān)系的還不是能進(jìn)來(lái)？”

“每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都多幾個(gè)靠關(guān)系進(jìn)來(lái)的新老師，加在一起又是上百個(gè)，學(xué)生都沒(méi)了，要這么多的老師干什么？”

“教誰(shuí)啊，教鬼大爺哦！”

聽(tīng)到這話，左開(kāi)宇趕忙找了個(gè)位置坐下來(lái)，說(shuō)：“咋回事啊，咱們縣的老師多了嗎？”

一個(gè)老師笑了笑：“小伙子，一萬(wàn)多啊，不多嗎？”

“其實(shí)算不得多，主要是學(xué)生少了，知道吧，很多學(xué)生都去市里讀書(shū)了?！?

“畢竟縣城的教育是比不上市里的?！?

說(shuō)完，另一個(gè)老師沒(méi)好氣的說(shuō)：“學(xué)生是少了，可有些老師的教學(xué)水平早就跟不上了，這事兒不解決，學(xué)生肯定都去縣城里與市里讀書(shū)了啊。”

“不是咱們鎮(zhèn)，全縣其他鎮(zhèn)都一樣，鎮(zhèn)里的學(xué)生肯定會(huì)越來(lái)越少。”

“如此惡性循環(huán)下去，整個(gè)縣的教育工作都會(huì)崩潰。”